题目内容
某区八年级有3000名学生参加“爱我中华”知识竞赛活动，为了了解本次知识竞赛的成绩分布情况，从中抽取了部分学生的得分进行统计．
（1）补全不完整的统计图表；
（2）样本中成绩的中位数落在哪一组；
（3）若将得分转化为等级，规定：50≤x＜60评为差，60≤x＜70评为中，70≤x＜90评为良，90≤x＜100评为优．如果随机抽查一名参赛学生的成绩等级，则这名学生的等级为那一等级的可能性大？说明理由．
（1）补全不完整的统计图表；
（2）样本中成绩的中位数落在哪一组；
（3）若将得分转化为等级，规定：50≤x＜60评为差，60≤x＜70评为中，70≤x＜90评为良，90≤x＜100评为优．如果随机抽查一名参赛学生的成绩等级，则这名学生的等级为那一等级的可能性大？说明理由．
考点：频数（率）分布直方图,扇形统计图,中位数,可能性的大小
专题：
分析：（1）由90≤x＜100分数段的人数除以所占的百分比，求出总人数，进而求出其他分数段的频数和所占的百分比，补全统计图即可；
（2）根据总人数为200确定中位数为第100和101人的平均数，然后利用各组人数确定中位数的位置即可．
（3）根据哪一级别的人数最多，哪一小组的可能性最大即可作出判断．
（2）根据总人数为200确定中位数为第100和101人的平均数，然后利用各组人数确定中位数的位置即可．
（3）根据哪一级别的人数最多，哪一小组的可能性最大即可作出判断．
解答：解：（1）根据题意得：72÷36%=200（人），
则A分数段的频数为200×5%=10（人），
C分数段频数为200×205=40人，
B分数段的百分比为16÷200=8%，
D段的百分比为62÷200=31%，补全条形统计图，如图所示：
；
（2）∵共200人，
∴中位数应是第100和第101个的平均数，
∴中位数应该落在80≤x＜90一组；
（3）∵评为C级的人数有40+62=102人，
∴随机调查一名参数学生的成绩等级“C”的可能性较大．
则A分数段的频数为200×5%=10（人），
C分数段频数为200×205=40人，
B分数段的百分比为16÷200=8%，
D段的百分比为62÷200=31%，补全条形统计图，如图所示：
；（2）∵共200人，
∴中位数应是第100和第101个的平均数，
∴中位数应该落在80≤x＜90一组；
（3）∵评为C级的人数有40+62=102人，
∴随机调查一名参数学生的成绩等级“C”的可能性较大．
点评：本题考查了频数分别直方图、扇形统计图及概率的求法的知识，解题的关键是仔细审题弄清题意，难度中等．
练习册系列答案
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一次函数y=-x+a与y=x+b的图象的交点坐标为（m，8），则a+b=（ ）
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如图，△ABC是等腰直角三角形，AC=BC=a，以斜边AB上的点O为圆心的圆分别与AC，BC相切于点E，F，与AB分别交于点G，H，且EH的延长线和CB的延长线交于点D，则CD的长为