题目内容
18.已知关于x的一元二次方程x2+4x+m+4=0的实数根是x1,x2.(1)求m的取值范围.
(2)当x1+x2-x1x2<-6,且m为整数时,求m的值.
分析 (1)由一元二次方程x2+4x+m+4=0有实数根,可得判别式△=42-4×1×(m+4)=-4m≥0,解此不等式即可求得m的取值范围;
(2)根据根与系数的关系,可得x1+x2=-4,x1x2=m+4,继而可得-4-m-4<-6,根据(1)可得:m≤0,则可求得答案.
解答 解:(1)∵方程有实数根,
∴△≥0,
∴△=42-4×1×(m+4)=-4m≥0,
∴m≤0,
∴m的取值范围为m≤0;
(2)由根与系数的关系得:x1+x2=-4,x1x2=m+4,
∵x1+x2-x1x2<-6,
∴-4-m-4<-6,
∴m>-2,由(1)知m≤0,
∵m为整数,
∴m=-1或0.
点评 此题考查了一元二次方程根与系数的关系与根的判别式.此题难度不大,解题的关键是掌握一元二次方程根的情况与判别式△的关系:
(1)△>0?方程有两个不相等的实数根;
(2)△=0?方程有两个相等的实数根;
(3)△<0?方程没有实数根.
练习册系列答案
相关题目
6.某校为了了解九年级学生的体能状况,在本校的九年级学生中,随机抽取了部分学生进行测试,并根据收集的信息进行了统计,绘制了如图不完整的统计图(表).
九年级学生体能测试统计表

请根据统计图(表)所提供的信息解答下列问题;
(1)本次抽取参加体能测试的学生人数是多少?
(2)请补全统计图和统计表;
(3)若该校共有九年级学生600人,那么该校大约有多少名学生的体能测试成绩达到良好及良好以上(含良好)?
九年级学生体能测试统计表
| 等第 | 优秀 | 良好 | 合格 | 不合格 |
| 人数 | 15 | 13 | 20 | 2 |
请根据统计图(表)所提供的信息解答下列问题;
(1)本次抽取参加体能测试的学生人数是多少?
(2)请补全统计图和统计表;
(3)若该校共有九年级学生600人,那么该校大约有多少名学生的体能测试成绩达到良好及良好以上(含良好)?
13.已知二次函数y=-x2+2x+1的顶点为A,与y轴交点为B,动点P(x,0)在x轴上运动,当线段AP与线段BP之差达到最大时,点P的坐标是( )
| A. | (-1,0) | B. | (1,0) | C. | (-$\frac{1}{3}$,0) | D. | ($\frac{1}{3}$,0) |
2.
如图,在△ABC中,AB=AC,∠B=30°,则∠C的大小为( )
| A. | 15° | B. | 25° | C. | 30° | D. | 60° |
8.
如图是由5个形状、大小完全相同的正六边形组成的图案,我们把正六边形的顶点称为格点.若Rt△ABC的顶点都在格点上,且AB为Rt△ABC的斜边,则Rt△ABC的个数有( )
| A. | 2个 | B. | 4个 | C. | 6个 | D. | 8个 |
4.
为切实减轻学生课业负担,学校教务处调查了本校学生平均每天完成作业所用时间的情况,随机调查了150名同学,下图是根据调查所得数据绘制的不完整的统计图
请根据图中提供信息,解答下列问题:
(1)根据题意补充条形统计图;
(2)被调查学生平均每天作业用时的众数是1.5小时,中位数是1.5小时
(3)求被调查150名学生的每天作业平均用时?假设平均每天作业用时和作业量的关系如上表,请你调查信息估计该校学生的作业量的情况?
| 平均每天作业用时t(小时) | 作业量 |
| t<1 | 较轻 |
| 1≤t≤2 | 合适 |
| t>2 | 较重 |
(1)根据题意补充条形统计图;
(2)被调查学生平均每天作业用时的众数是1.5小时,中位数是1.5小时
(3)求被调查150名学生的每天作业平均用时?假设平均每天作业用时和作业量的关系如上表,请你调查信息估计该校学生的作业量的情况?
5.
小亮从家步行到公交站台,等公交去学校,图中的折线表示小亮的行程s(千米)与所花时间t(分钟)之间的函数关系.下列说法错误的是( )
| A. | 小亮行程8千米,共用了30分钟 | B. | 小亮等公交车时间为6分钟 | ||
| C. | 小亮步行的速度是100米/分钟 | D. | 公交车的速度是350米/分钟 |