题目内容
13.△BCD沿BD折叠,使点C恰好落在边AB上的点E处,过点D作DF⊥BD,交AB于点F.
(1)求证:∠ADF=∠EDF;
(2)探究线段AD,AF,AB之间的数量关系,并说明理由;
(3)若EF=1,求BC的长.
分析 (1)由已知可得∠ADF+∠BDC=∠EDF+∠BDE=90°,再由折叠的性质得∠BDE=∠BDC,即可得出结论;
(2)由折叠的性质与已知得∠DEF=∠BDF=∠C=90°,推出∠EDF+∠DFE=∠ABD+∠DFE=90°,得出∠EDF=∠ABD,∠ADF=∠DBA,证得△ADF∽△ABD,对应边成比例即可得出结果;
(3)在Rt△ADE中,tanA=DE:AE=$\sqrt{2}$:1,设AE=x,则DE=$\sqrt{2}$x,由勾股定理可解得AD=$\sqrt{3}$x,证得△BDE∽△DFE,得出DE2=EF•EB,解得BE=2x2,再由(2)知AD2=AF•AB,即($\sqrt{3}$x)2=(AE-EF)(AE+BE)=(x-1)×(x+2x2),解得x的值,即可得出结果.
解答 (1)证明:∵DF⊥DB,
∴∠BDF=90°,
∴∠ADF+∠BDC=∠EDF+∠BDE=90°,
由折叠性质得:∠BDE=∠BDC,
∴∠ADF=∠EDF;
(2)解:AD,AF,AB之间的数量关系为AD2=AF•AB,理由如下:
由折叠性质得:∠DEF=∠BDF=∠C=90°,
∴∠EDF+∠DFE=∠ABD+∠DFE=90°,
∴∠EDF=∠ABD,
∴∠ADF=∠DBA,
∵∠A=∠A,
∴△ADF∽△ABD,
∴AF:AD=AD:AB,
∴AD2=AF•AB;
(3)解:在Rt△ADE中,tanA=DE:AE=$\sqrt{2}$:1,
设AE=x,则DE=$\sqrt{2}$x,
由勾股定理得:AD=$\sqrt{A{E}^{2}+D{E}^{2}}$=$\sqrt{{x}^{2}+(\sqrt{2}x)^{2}}$=$\sqrt{3}$x,
∵∠ABD=∠EDF,∠AED=∠DEF,
∴△BDE∽△DFE,
∴DE:EF=BE:DE,即DE2=EF•EB,
∴($\sqrt{2}$x)2=1×BE,即BE=2x2,
由(2)知AD2=AF•AB,
∴($\sqrt{3}$x)2=(AE-EF)(AE+BE)=(x-1)×(x+2x2),
即3x2=(x-1)×(x+2x2),
解得:x=1+$\frac{\sqrt{6}}{2}$,x=1-$\frac{\sqrt{6}}{2}$(不合题意舍去),
∴BE=2x2=2(1+$\frac{\sqrt{6}}{2}$)2=5+2$\sqrt{6}$,
由折叠可知,BC=BE=5+2$\sqrt{6}$.
点评 本题主要考查了折叠的性质、相似三角形的判定与性质、勾股定理、三角函数、一元三次方程的解法等知识,熟练掌握折叠的性质以及相似三角形的判定与性质是解决问题的关键.
根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)本次一共抽取了50名学生,k=10,m=25,n=0.2.
(2)补全频数分布直方图,并求这组数据的众数和中位数.
(3)若该校9年级共有学生2000名,请估计该校对体育中考改革关注(含高度关注和一般关注)的学生人数.
| 关注情况 | 频数 | 频率 |
| A.高度关注 | k | 0.2 |
| B.一般关注 | m | 0.5 |
| C.极少关注 | 10 | n |
| D.不关注 | 5 | 0.1 |
| A. | B. | C. | D. |