题目内容
14．化简：$\frac{3}{8}$a2bc3•（-0.25ab3c2）•[（-2ab）3]2．分析 利用单项式与单项式相乘，把他们的系数，相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式求解即可．
解答 解：：$\frac{3}{8}$a2bc3•（-0.25ab3c2）•[（-2ab）3]2
=$\frac{3}{8}$a2bc3•（-$\frac{1}{4}$ab3c2）•[64a6b6]
=$\frac{3}{8}$×（-$\frac{1}{4}$）×64a9b10c5
=-6a9b10c5．
点评 本题主要考查了单项式乘单项式，解题的关键是熟记单项式乘单项式的法则．
练习册系列答案
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在△ABC中，AD平分∠BAC．BD⊥AD，垂足为D，过D作DE∥AC，交AB于E．
5．
某市招聘教师，对应聘者分别进行教学能力、科研能力、组织能力三项测试，其中甲、乙两人的成就如下表：（单位：分）
（1）根据实际需要，将阅读能力、科研能力、组织能力三项测试得分按5：3：2的比确定最后成绩，若按此成绩在甲、乙两人中录用一人，谁将被录用？
（2）按照（1）中的成绩计算方法，将每位应聘者的最后成绩绘制成如图所示的频数分布直方图（每组分数段均包含左端数值，不包含右端数值），并决定由高分到低分录用8人．甲、乙两人能否被录用？请说明理由．
某市招聘教师，对应聘者分别进行教学能力、科研能力、组织能力三项测试，其中甲、乙两人的成就如下表：（单位：分）| 项目 人员 | 教学能力 | 科研能力 | 组织能力 |
| 甲 | 86 | 93 | 73 |
| 乙 | 81 | 95 | 79 |
（2）按照（1）中的成绩计算方法，将每位应聘者的最后成绩绘制成如图所示的频数分布直方图（每组分数段均包含左端数值，不包含右端数值），并决定由高分到低分录用8人．甲、乙两人能否被录用？请说明理由．
