题目内容
17．化简：①-（-a）；②-[+（-a）]．
分析 根据一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号，求解即可．
解答 解：①-（-a）=a；
②-[+（-a）]=-（-a）=a．
点评 本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号：一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．不要把相反数的意义与倒数的意义混淆．
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5．
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12．
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如图，边长为4的正方形ABCD中有一个小正方形EFGH，其中E、F、G分别在AB、BC、FD上，若BF=1，则小正方形的边长为（ ）| A． | $\frac{3}{5}$ | B． | $\frac{4}{5}$ | C． | $\frac{5}{4}$ | D． | $\frac{5}{3}$ |