题目内容
20．在学校组织的知识竞赛中，每班参加比赛的人数相同，成绩分为A，B，C，D四个等级，其中相应等级的得分依次为100分，90分，80分，70分，学校将八年级（1）班和（2）班的成绩整理并绘制成如图所示的统计图．请根据以上提供的信息解答下列问题：
（1）求每班参加比赛的人数；
（2）分别求出（1）班成绩的众数和（2）班成绩的中位数；
（3）结合统计图及以上数据，请从不同角度对这次竞赛成绩的结果进行分析（至少写出两条）
分析 （1）根据条形统计图可求（1）班的人数，即为（2）班的人数；
（2）根据众数的定义得到（1）班成绩的众数，再根据中位数的定义得到（2）班成绩的中位数；
（3）根据（1）班和（2）班的平均数、众数、中位数以及方差，只要写出符合题意的即可．
解答 解：（1）根据题意得：（1）班的总人数是6+12+2+5=25（人），
则（2）班的总人数是25人；
（2）∵一班90出现的次数最多，出现了12次，
∴一班的众数是90；
∵共有25人，中位数是第13个数，
∴二班的中位数是80；
（3）①从平均数的角度看两班成绩一样；从中位数的角度看（1）班比（2）班的成绩好；所以（1）班成绩好．
②从平均数的角度看两班成绩一样，从众数的角度看（2）班比（1）班的成绩好，所以（2）班成绩好．
点评 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．
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