把下列各数填入相应的大括号里:﹣.0.618.3.1415926.260.﹣2016.﹣.0.0.38.-分数:{ -},整数:{ -},非负整数:{ -},正数:{ -}． ﹣.0.618.3.1415926.﹣.0.38 260.﹣2016.0 260.0 0.618.3.1415926.260.0.38 [解析]试题分析:根据有理数的分类.可得答案．试题解析:分数:{� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

把下列各数填入相应的大括号里：

﹣，0.618，3.1415926，260，﹣2016，﹣，0，0.38，…

分数：{_____…}；

整数：{_____…}；

非负整数：{_____…}；

正数：{_____…}．

﹣，0.618，3.1415926，﹣，0.38 260，﹣2016，0 260，0 0.618，3.1415926，260，0.38 【解析】试题分析：根据有理数的分类，可得答案．试题解析：分数：{﹣，0.618，3.1415926，﹣，0.38…}；整数：{260，﹣2016，0…}；非负整数：{260，0…}；正数：{ 0.618，3.1415926，2...

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已知关于x的一元二次方程.

（1）若此方程的一个根为-1，求k的值；

（2）若此一元二次方程有实数根，求k的取值范围；

（1）（2）k的取值范围是：且【解析】试题分析：（1）把x=-1代入方程即可求出k 的值；（2）利用方程根与判别式的关系，得出根的判别式符号直接解不等式得出即可. 试题解析：（1）根据题意，将代入一元二次方程. 得，解得：（2）∵若一元二次方程有实数根，则需由, 解得：由 k的取值范围是：且

如图，AB为⊙O的直径，C为⊙O上一点，AD和过C点的直线互相垂直，垂足为D，且AC平分∠DAB．

（1）求证：DC为⊙O的切线；

（2）若⊙O的半径为3，AD=4，求CD的长．

(1)证明见解析；（2）【解析】试题分析：（1）连接OC，由OA=OC可以得到∠OAC=∠OCA，然后利用角平分线的性质可以证明∠DAC=∠OCA，接着利用平行线的判定即可得到OC∥AD，然后就得到OC⊥CD，由此即可证明直线CD与⊙O相切于C点；（2）连接BC，根据圆周角定理的推理得到∠ACB=90°，又∠DAC=∠OAC，由此可以得到△ADC∽△ACB，然后利用相似三角形的性质...

三通管的立体图如图所示，则这个几何体的主视图是

A. B. C. D.

B 【解析】A选项中的图形是图中三通管的俯视图，所以不能选A； B选项中的图形是图中三通管的主视图，所以可以选B； C选项中的图形不属于图中“三通管”的视图，所以不能选C； D选项中的图形是图中三通管的左视图，所以不能选D. 故选B.

（1）当a＞0时，a_____﹣a；当a=0时，a_____﹣a；当a＜0时，a_____﹣a．（填“＞”“＜”或“=”）

（2）请仿照（1）的方法，当a＞0时，比较a和的大小关系．

＞ = ＜【解析】试题分析：（1）根据正数大于0，负数小于0，正数大于一切负数即可得出答案；（2）根据有理数大小比较的方法正数大于0，负数小于0，两个负数的绝对值越大，这个数越小，即可得出答案．试题解析：（1）当a＞0时，a＞﹣a；当a=0时，a=﹣a；当a＜0时，a＜﹣a．（2）当0＜a＜1时，a＜；当a=1时，a=；当a＞l时，a＞． ...

比较大小：－π 3．14 ； |－2| 0 ；－____－．

＜，＞，＞．【解析】试题解析：∵-π＜0，3．14＞0，∴-π＜3．14； ∵|-2|=2，∴|-2|＞0， ∵-=-，-=-，∴-＞-，即-＞-．

下列各组数中，互为相反数的是（　　）

A. ﹣3与- B. |﹣3|与3 C. |-|与- D. -与-|-|

C 【解析】根据互为相反数的两个数的绝对值相等，符号相反，逐项判断： ∵﹣3与的绝对值不相等， ∴﹣3与-不互为相反数， ∴选项A不符合题意； ∵|﹣3|=3， ∴|﹣3|与3不互为相反数， ∴选项B不符合题意； ∵|﹣|与﹣的绝对值相等，符号相反， ∴|﹣|与﹣互为相反数， ∴选项C符合题意； ∵﹣=﹣|﹣|， ∴选项D不符...

8点30分时刻，钟表上时针与分针所组成的角为____度．

75 【解析】钟表8时30分时，时针与分针所成的角的角的度数为 30×8-(6-0.5)×30=240-165=75度，故答案为：75.

为了推动延安生态文明建设，实验中学和远大中学的同学积极参加绿化校园的劳动．下图是两位同学关于此次劳动的一段对话：

根据这段对话，求这两所中学分别绿化了多少平方米的土地．

验绿化了18平方米，则远大绿化了23平方米。【解析】试题分析：设实验绿化了x平方米，则远大绿化了（2x-13）平方米，根据等量关系：两校共绿化了41平方米的土地可列出方程，解出即可．试题解析：设实验绿化了x平方米，则远大绿化了（2x-13）平方米，由题意得：x+（2x-13）=41，解得：x=18，则2x-13=23．答：验绿化了18平方米，则远大绿化了23...