题目内容
今年在全市中小学中开展了孝敬教育的教育活动，各中小学结合学生实际，开展了形式多样的感恩教育活动．下面图①，图②分别是某校调查部分学生是否知道母亲生日情况的扇形统计图和条形统计图．根据图上信息，解答下列问题：
（1）求本次被调查学生的人数，并补全条形统计图；
（2）若全校共有2700名学生，你估计这所学校有多少名学生知道母亲的生日？
（3）通过对以上数据的分析，你有何感想？（用一句话回答）
解：（1）∵30÷
=90（名），
∴本次调查了90名学生；
补全的条形统计图如下：
（2）∵2700×
=1500名，
∴估计这所学校有1500名学生知道母亲的生日．
（3）尊敬父母是中华民族的传统美德，我们应把这一美德继续发扬光大．
分析：（1）读图可知：有40%，即30人“记不清”，总人数为30÷=90人，据此可补全条形统计图；
（2）样本估计总体利用知道母亲的生日的学生所占的比例，乘以总人数即可求解．
（3）语言表述积极进取，健康向上即可．
点评：本题考查的是条形统计图、扇形图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．
=90（名），∴本次调查了90名学生；
补全的条形统计图如下：
（2）∵2700×
=1500名，∴估计这所学校有1500名学生知道母亲的生日．
（3）尊敬父母是中华民族的传统美德，我们应把这一美德继续发扬光大．
分析：（1）读图可知：有40%，即30人“记不清”，总人数为30÷
=90人，据此可补全条形统计图；（2）样本估计总体利用知道母亲的生日的学生所占的比例，乘以总人数即可求解．
（3）语言表述积极进取，健康向上即可．
点评：本题考查的是条形统计图、扇形图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．
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