题目内容
观察统计图，回答问题：（1）哪种课外活动最受欢迎？
（2）哪两种课外活动受欢迎程度比较接近？
（3）最受欢迎的两种课外活动是什么？它们的百分比之和是多少？
（4）图中的各个扇形分别代表了什么？
（5）你认为图中的各个百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？
（6）如果你是班级的班长，准备组织一次课外活动小组的学习汇报，在选定节目时，应如何分配节目比例？
（7）你还能从图中获取什么信息？
（8）你能从图中计算得出参加课外活动小组的总人数吗？
考点：扇形统计图
专题：
分析：（1）扇形圆心角的度数最大的一组；
（2）圆心角的度数比较接近的两组；
（3）圆心角的度数最大的两组，求得两组的百分比的和；
（4）根据扇形统计图的意义求解；
（5）根据百分比的定义求解；
（6）按扇形统计图中各个百分比的比值即可；
（7）根据扇形统计图表示各部分所占的比例判断；
（8）扇形统计图表示每部分所占的百分比，不能得到各组的具体人数．
（2）圆心角的度数比较接近的两组；
（3）圆心角的度数最大的两组，求得两组的百分比的和；
（4）根据扇形统计图的意义求解；
（5）根据百分比的定义求解；
（6）按扇形统计图中各个百分比的比值即可；
（7）根据扇形统计图表示各部分所占的比例判断；
（8）扇形统计图表示每部分所占的百分比，不能得到各组的具体人数．
解答：解：（1）歌咏比赛最受欢迎；
（2）科技小组和美术小组受欢迎程度比较接近；
（3）最受欢迎的两种课外活动是：歌咏比赛和美术小组，百分比的和是：40%+30%=70%；
（4）图中的各个扇形分别代表了，参加各种活动的人数所占的比例；
（5）百分比是利用各组的人数与总人数的比值，所有百分比的和是1；
（6）歌咏小组人数：美术小组的人数：书法小组的人数：科技小组的人数=40%：30%：5%：25%=8：6：1：5；
（7）获取的信息是：歌咏小组的人数最多；
（8）不能得到参加课外活动小组的人数．
（2）科技小组和美术小组受欢迎程度比较接近；
（3）最受欢迎的两种课外活动是：歌咏比赛和美术小组，百分比的和是：40%+30%=70%；
（4）图中的各个扇形分别代表了，参加各种活动的人数所占的比例；
（5）百分比是利用各组的人数与总人数的比值，所有百分比的和是1；
（6）歌咏小组人数：美术小组的人数：书法小组的人数：科技小组的人数=40%：30%：5%：25%=8：6：1：5；
（7）获取的信息是：歌咏小组的人数最多；
（8）不能得到参加课外活动小组的人数．
点评：本题考查的是扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．
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18的算术平方根介于（ ）
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| B、3到4之间 |
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下列说法正确的是（ ）
| A、+8的绝对值与-8的绝对值互为相反数 |
| B、数轴上原点两侧的两个点所对应的两个数的绝对值相等 |
| C、绝对值等于2的数是2 |
| D、既不是正数又不是负数的有理数的绝对值是0 |
已知，△ABC内接于半径为5的⊙O，AD平分∠BAC，交直线BC于点E，交⊙O于点D．
如图所示，已知在平面直角坐标系中，△ABC三个顶点的坐标分别为A（-2，0），B（4，0），C（6，5）．在△ABC内存在一点P，使得△ACP的面积与△BCP的面积相等，则直线CP的函数解析式为如果方程x-y=3与下面方程中的一个组成的方程组的解为
，那么这个方程可以是（ ）
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| A、3x-4y=16 | ||
B、
| ||
C、
| ||
| D、2（x-y）=6y? |
下列运算正确的是（ ）
A、
| |||
B、
| |||
C、
| |||
D、-
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