Question

2．用“＞”、“＜”或“=”填空
（1）-10＜0；（2）$\frac{3}{2}$＞-$\frac{2}{3}$；（3）-$\frac{1}{10}$＜-$\frac{1}{9}$；（4）-1.26＜1$\frac{1}{4}$；
（5）$\frac{2}{3}$＞-$\frac{1}{2}$；（6）-π＜3.14；（7）-0.25=-$\frac{1}{4}$；（8）-$\frac{1}{4}$＜$\frac{1}{5}$．

Answer 1

分析 （1）根据负数都小于0比较即可；
（2）根据正数大于一切负数比较即可；
（3）根据两个负数比较大小，其绝对值大的反而小比较即可；
（4）根据正数大于一切负数比较即可；
（5）根据正数大于一切负数比较即可；
（6）根据正数大于一切负数比较即可；
（7）先化成小数，再比较即可；
（8）根据正数大于一切负数比较即可．

解答 解：（1）-10＜0；
（2）$\frac{3}{2}$＞-$\frac{2}{3}$；
（3）-$\frac{1}{10}$＜-$\frac{1}{9}$；
（4）-1.26＜1$\frac{1}{4}$；
（5）$\frac{2}{3}$＞-$\frac{1}{2}$；
（6）-π＜3.14；
（7）-0.25=-$\frac{1}{4}$；
（8）-$\frac{1}{4}$＜$\frac{1}{5}$，
故答案为：＜，＞，＜，＜，＞，＜，=，＜．

点评 本题考查了有理数的大小比较的应用，能熟记有理数的大小比较法则是解此题的关键，注意：正数都大于0，负数都小于0，正数大于一切负数，两个负数比较大小，其绝对值大的反而小．