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通过对“实际问题与反比例函数”的学习，你有什么收获？

解：“略”。

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某课外数学学习小组碰到这样一个问题：已知等腰三角形两边长分别为3和5，求其周长．经过思考后，同学甲发言：我认为这个等腰三角形的周长等于p，乙同学发言：我认为这个等腰三等形的周长等于11．
（I）你的意见如何？为什么？
（2）已知等腰三角形边长为3和6，求周长；
（3）通过对以上问题进行探究，你能得到一般规律吗？

若给你一条长为48 cm的铁丝，用它围成一个长宽都为整数的长方形，你能用这条铁丝设计出多少种不同的长方形呢？它们的面积各是多少？通过对上述问题的探索，你能发现什么？与你的同伴进行交流．

某课外数学学习小组碰到这样一个问题：已知等腰三角形两边长分别为3和5，求其周长．经过思考后，同学甲发言：我认为这个等腰三角形的周长等于p，乙同学发言：我认为这个等腰三等形的周长等于11．
（I）你的意见如何？为什么？
（2）已知等腰三角形边长为3和6，求周长；
（3）通过对以上问题进行探究，你能得到一般规律吗？

通过对实际问题与反比例函数这节课的学习，你有什么收获？