题目内容
19.| A. | 0.4 | B. | 0.6 | C. | 0.7 | D. | 0.8 |
分析 首先在直角三角形ABC中计算出CB长,再由题意可得EC长,再次在直角三角形EDC中计算出DC长,从而可得AD的长度.
解答 解:∵AB=2.5米,AC=0.7米,
∴BC=$\sqrt{A{B}^{2}-A{C}^{2}}$=2.4(米),
∵梯子的顶部下滑0.4米,
∴BE=0.4米,
∴EC=BC-0.4=2米,
∴DC=$\sqrt{D{E}^{2}-E{C}^{2}}$=1.5米.
∴梯子的底部向外滑出AD=1.5-0.7=0.8(米).
故选:D.
点评 此题主要考查了勾股定理在实际生活中的应用,关键是掌握直角三角形中,两直角边的平方和等于斜边的平方.
练习册系列答案
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14.下列数据中不能作为直角三角形的三边长是( )
| A. | 1、1、$\sqrt{2}$ | B. | 5、12、13 | C. | 3、5、7 | D. | 6、8、10 |
4.
甲、乙两位同学5次数学成绩统计如表,他们的5次总成绩相同,小明根据他们的成绩绘制了尚不完整的统计图表,请同学们完成下列问题.
甲、乙两人的数学成绩统计表
(1)a=40,$\overline{x_乙}$=60;
(2)请完成图中表示乙成绩变化情况的折线;
(3)S甲2=360,乙成绩的方差是160,可看出乙的成绩比较稳定(填“甲”或“乙”).从平均数和方差的角度分析,乙将被选中.
| 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
| 甲成绩 | 90 | 40 | 70 | 40 | 60 |
| 乙成绩 | 70 | 50 | 70 | a | 70 |
(1)a=40,$\overline{x_乙}$=60;
(2)请完成图中表示乙成绩变化情况的折线;
(3)S甲2=360,乙成绩的方差是160,可看出乙的成绩比较稳定(填“甲”或“乙”).从平均数和方差的角度分析,乙将被选中.