题目内容
16.分式$\frac{1}{x+1}$有意义的条件是( )| A. | x≠-1 | B. | x≠0 | C. | x≠1 | D. | x为任意实数 |
分析 根据分母不为零分式有意义,可得答案.
解答 解:要使$\frac{1}{x+1}$有意义,得
x+1≠0.
解得x≠-1,
当x≠-1时,$\frac{1}{x+1}$有意义,
故选:A.
点评 本题考查了分式有意义的条件,分式无意义?分母为零;分式有意义?分母不为零;分式值为零?分子为零且分母不为零.
练习册系列答案
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6.
如图,直线AB、CD交于点O,OT⊥AB于点O,EF∥AB交CD于点C.若∠FCO=50°,则∠DOT等于( )
| A. | 50° | B. | 45° | C. | 40° | D. | 60° |
11.对于抛物线y=-(x+2)2+3,下列说法正确的个数是( )
①其图象开口向下;
②对称轴是x=2;
③可由y=-x2+3向右平移2个单位得到;
④当x>-2时,y随x增大而减小.
①其图象开口向下;
②对称轴是x=2;
③可由y=-x2+3向右平移2个单位得到;
④当x>-2时,y随x增大而减小.
| A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
5.
如图,把矩形ABCD沿EF翻折,点B恰好落在点D处,若AE=1,∠AEF=120°,则△DEF的面积是( )
| A. | 1 | B. | 2 | C. | $\sqrt{3}$ | D. | 2$\sqrt{3}$ |
6.为了解某校七年级500名学生身高情况,从中抽取了50名学生进行检测,这50名学生的身高是( )
| A. | 总体 | B. | 个体 | C. | 样本容量 | D. | 总体的一个样本 |