下列各有理数中.最小的数是( )A. ﹣1 B. 2 C. 0 D. ﹣ A [解析]试题解析:如图所示. ．故选A．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列各有理数中，最小的数是（　　）

A. ﹣1 B. 2 C. 0 D. ﹣

A 【解析】试题解析：如图所示，．故选A．

练习册系列答案

相关题目

（1）问题发现

如图1，△ACB和△DCE均为等边三角形，点A，D，E在同一直线上，连接BE，求∠AEB的度数．

（2）拓展探究

如图2，△ACB和△DCE均为等腰直角三角形，∠ACB=∠DCE=90°，点A、D、E在同一直线上，CM为△DCE中DE边上的高，连接BE．请求∠AEB的度数及线段CM，AE，BE之间的数量关系，并说明理由．

（1）60°；（2）∠AEB=90°AE= BE+2CM．【解析】【解析】（1）∵△ACB和△DCE均为等边三角形， ∴CA=CB，CD=CE，∠ACB=∠DCE=60°， ∴∠ACD=60°﹣∠DCB =∠BCE．在△ACD和△BCE中，， ∴△ACD≌△BCE（SAS）． ∴∠ADC=∠BEC． ∵△DCE为等边三角形， ∴∠CD...

两个互为相反数的有理数相乘，积为（　　）

A. 正数 B. 负数 C. 零 D. 负数或零

D 【解析】试题分析：互为相反数的两数，若是异号，则乘积为负数，若是零，则乘积为零，所以两个互为相反数的有理数相乘，积为负数或零．故选：D．

已知一个多项式与﹣3a2+2a﹣5的和等于5a2﹣6a+6，则这个多项式是_____．

8a2﹣8a+11 【解析】试题解析：根据题意得：故答案为：

当a=﹣2时，代数式a2﹣2a+1的值为（　　）

A. ﹣7 B. 1 C. 5 D. 9

D 【解析】试题解析：将代入得：原式故选D．

解下列方程

（1） (2)

(1)x=1；（2）无解. 【解析】试题分析：（1）方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解；（2）方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．试题解析：（1）去分母得：6x-2(x+2)=0，解得：x=1，经检验x=1是分式方程的解；（2）去分母得：3x=2(x-2)+6，...

若，则= ．

7 【解析】∵=3， ∴=(x+)2?2?x?=32?2=7. 故答案为：7.

探究实验：《钟面上的数字》

实验目的：了解钟面上时针与分针在转动时的内在联系，学会用一元一次方程解决钟面上的有关数学问题，体会数学建模思想．

实验准备：机械钟（手表）一只

实验内容与步骤：

观察与思考：

（1）时针每分钟转动__°，分针每分钟转动__°．

（2）若时间为8：30，则钟面角为__°，（钟面角是时针与分针所成的角）

操作与探究：

（1）转动钟面上的时针与分针，使时针与分针重合在12点处．再次转动钟面上的时针与分针，算一算，什么时刻时针与分针再次重合？一天24小时中，时针与分针重合多少次？（一天中起始时刻和结束时刻时針与分针重合次数只算一次，下同）

（2）转动钟面上的时针与分针，使时针与分针重合在12点处，再次转动钟面上的时针与分针，算一算，什么时刻钟面角第一次为90°？一天24小时中，钟面角为90°多少次？

拓展延伸：

一天24小时中，钟面角为180°__次，钟面角为n°（0＜n＜180）____次．（直接写出结果）

观察与思考：（1）0.5，6，（2）75；操作与探究：（1），22；（2），44；拓展延伸：22，44．【解析】解析: 试题分析：观察与思考： (1)钟表12个数字,每相邻两个数字之间的夹角为30°即可得出答案;(2)钟表上8:30,时针指向8和9的中间,分针指向6,即可得出答案,时针和分针相隔2.5个格; 操作与探究： (1)①设经过x小时时针与分针再次重合，根据分针转过的...

钢笔每支a元，铅笔每支b元，小明买3支钢笔和2支铅笔共需______元．

（3a+2b）．【解析】【解析】 ∵钢笔每支a元，铅笔每支b元，∴故买3支钢笔、2支铅笔共付钱（3a+2b）元．故答案为：（3a+2b）．

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