题目内容

5．（2x-y）2-x（3x-4y）

分析 根据整式运算的法则即可求出答案．

解答 解：原式=4x2-4xy+y2-3x2+4xy
=x2+y2

点评 本题考查整式的运算法则，解题的关键是熟练运用整式的运算，本题属于基础题型．

练习册系列答案
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15．若x3•xmy2n=x9y8，则m+n等于（　　）
A．8B．9C．10D．11
16．计算：
（1）（-$\frac{1}{3}}$）-1-（-3）2+（π-2）0
（2）（-2a2）3+（a2）3-4a•a5
（3）（3x-1）（x-2）
（4）（x-2y）2（-2y-x）2
（5）（2x-y）2-（2y+x）（2x-y）
（6）（x+y+4）（x+y-4）
13．为更好地践行社会主义核心价值观，让同学们珍惜粮食，学会感恩．校学生会积极倡导“光盘小行动”，某天午餐后学生会干部随机调查了部分同学就餐饭菜的剩余情况，并将结果统计后绘制成了如图所示的不完整的统计图．
（1）这次被调查的同学共有200名； 
（2）补全条形统计图；
（3）计算在扇形统计图中剩大量饭菜所对应扇形圆心角的度数；
（4）校学生会通过数据分析，估计这次被调查的所有学生一餐浪费的食物可以供50人用一餐．据此估算，全校3000名学生一餐浪费的食物可供多少人食用一餐？
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10．某车间甲、乙两名工人分别生产同种零件，他们生产的零件数量y（个）与生产时间t（小时）之间的关系如图所示（其中实线表示甲，虚线表示乙，且甲因机器故障停产了一段时间）．
（1）甲、乙中，甲先完成40个零件的生产任务．
（2）甲在因机器故障停产之前，每小时生产5个零件．
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14．不等式$\frac{4x-5}{11}$＜1的正整数解有3个．
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