题目内容
22、某校公布2004年秋季至2006年秋季班级数量条形图及平均每班生数折线图,试利用图(1)与图(2)共同提供的信息,解答下列问题:

(1)2005年秋季该校学生总数是
(2)根据所给信息,试估计2007年秋季该校学生的总人数.
(1)2005年秋季该校学生总数是
1200
人;该校学生数量最大的是2006
年秋季,学生总数是1250
人.(2)根据所给信息,试估计2007年秋季该校学生的总人数.
分析:(1)读条形统计图与折线统计图即可得出答案.
(2)由两个统计图所给的信息可知,近三年在校生数量变化不大,据此解答即可.
(2)由两个统计图所给的信息可知,近三年在校生数量变化不大,据此解答即可.
解答:解:(1)2005年秋季该校学生总数是20×60=1200;
又∵2004年秋季该校学生总数是22×55=1210,
2006年秋季该校学生总数是25×50=1250,
∴该校学生数量最大的是2006年,学生总数是1250人.
故答案为1200,2006,1250;
(2)2004年、2005年、2006年秋季在校生总人数分别为1210人、1200人、1250人,由上可知近三年在校生数量变化不大,估计2007年秋季在校生的总人数为1200人左右.
又∵2004年秋季该校学生总数是22×55=1210,
2006年秋季该校学生总数是25×50=1250,
∴该校学生数量最大的是2006年,学生总数是1250人.
故答案为1200,2006,1250;
(2)2004年、2005年、2006年秋季在校生总人数分别为1210人、1200人、1250人,由上可知近三年在校生数量变化不大,估计2007年秋季在校生的总人数为1200人左右.
点评:本题考查折线统计图和扇形统计图的综合运用.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.
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