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你是否用电脑进行过图案设计?图(1)是小明在电脑上设计的小房子,然后他又进行变化,得到图(2);小亮也在电脑上设计了一个图案,如图(3),如果小亮也按小明变化图形时的规律
对图(3)进行变化,得到的图案是______(画出简图).
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22、某校八年级8个班级共有400名学生,为了解开设信息技术课前后学生对电脑知识掌握的情况,决定在开设信息技术课前后各进行一次水平相同的测试,考核结果都按同一标准按成绩的高低依次划分成“A”、“B”、“C”三个等级,现用抽签方式从每个班级中各抽取了4名学生的两次测试等级,所绘制的统计图如图所示,试结合图形提供的信息回答下列问题:
(1)这32名学生在开设信息课前成绩的中位数所在的等级是
C
,在开设信息课后成绩的中位数所在的等级是
B
;
(2)这32名学生经过培训,考分等级“C”的百分率由
75%
下降到
25%
;
(3)估计该校整个八年级学生中,开设信息课后等级为“A”与“B”的学生共有
300
名;
(4)上面的做法是否合理?请用你学过的统计知识简要说明理由.
你是否用电脑进行过图案设计?图(1)是小明在电脑上设计的小房子,然后他又进行变化,得到图(2);小亮也在电脑上设计了一个图案,如图(3),如果小亮也按小明变化图形时的规律
对图(3)进行变化,得到的图案是
(画出简图).
你是否用电脑进行过图案设计?图(1)是小明在电脑上设计的小房子,然后他又进行变化,得到图(2);小亮也在电脑上设计了一个图案,如图(3),如果小亮也按小明变化图形时的规律
对图(3)进行变化,得到的图案是______(画出简图).
你是否用电脑进行过图案设计?图(1)是小明在电脑上设计的小房子,然后他又进行变化,得到图(2);小亮也在电脑上设计了一个图案,如图(3),如果小亮也按小明变化图形时的规律对图(3)进行变化,得到的图案是
(画出简图).
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