题目内容
为了丰富学生校园文化生活，促进学生学习兴趣和能力的提高，某校2014年开始，在初一年级开始设置自主课程，共设立课程12门，下图为其中的四门课程（包括趣味数学、篮球队、戏剧社、合唱团）的参加人数统计图：
（1）该校初一年级参加这四门课程的总人数是 人；
（2）扇形统计图中“趣味数学”部分的圆心角是 度，并把条形统计图补充完整；
（3）学校原则上每一门课程组成一个班，但参加篮球队的学生实在太多，考虑场地因素则分成两个班，合唱团由于课程特征还是组成一个班，求这四门课程平均每班多少人？
（1）该校初一年级参加这四门课程的总人数是
（2）扇形统计图中“趣味数学”部分的圆心角是
（3）学校原则上每一门课程组成一个班，但参加篮球队的学生实在太多，考虑场地因素则分成两个班，合唱团由于课程特征还是组成一个班，求这四门课程平均每班多少人？
考点：条形统计图,扇形统计图
专题：
分析：（1）根据合唱团的人数是60，占30%，据此即可求得总人数；
（2）利用360°乘以“趣味数学”对应的比例即可求解；
（3）利用总人数除以班数5，即可求解．
（2）利用360°乘以“趣味数学”对应的比例即可求解；
（3）利用总人数除以班数5，即可求解．
解答：解：（1）总人数是：60÷30%=200（人）；
（2）统计图中“趣味数学”部分的圆心角是：360°×
=72°，
戏剧社的人数是：200-70-40-60=30（人）．
；
（3）这四门课程平均每班人数：200÷5=40（人）．
（2）统计图中“趣味数学”部分的圆心角是：360°×
| 40 |
| 200 |
戏剧社的人数是：200-70-40-60=30（人）．
；（3）这四门课程平均每班人数：200÷5=40（人）．
点评：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．
练习册系列答案
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