Question

为了贯彻落实国家关于增强青少年体质的计划，我市全面实施了义务教育学段中小学学生“饮用奶计划”的营养工程．某牛奶供应商拟提供A（原味）、B（草莓味）、C（核桃味）、D（菠萝味）、E（香橙味）等五种口味的学生奶供学生选择（所有学生奶盒形状、大小相同），为了解对学生奶口味的喜好情况，某初级中学九年级（1）班张老师对全班同学进行了调查统计，制成了如图所示的两幅不完整的统计图．
（1）该班共有多少人？
（2）求出喜好A和C学生奶口味的人数；
（3）该班五种口味的学生奶喜好人数组成一组统计数据，求出这组数据的平均数；
（4）将折线统计图补充完整．

Answer 1

考点：折线统计图,扇形统计图

专题：

分析：（1）根据喜欢B类型的人数及所占比例可得出学生总数；
（2）根据扇形统计图所给出的数据求出喜欢E类型的人数，再用总人数减去喜欢其它类型的人数，得出喜欢A的人数，再从条形统计图上可直接得出喜好C学生奶口味的人数；
（3）用总人数除以喜欢的五种类型，即可求出这组数据的平均数；
（4）根据（2）得出的数据可直接补图；

解答：解：（1）根据题意得：12÷30%=40（人），
答：该班共有40人；

（2）喜欢E类型的人数是：40×15%=6人，则喜欢A类型的人数是40-12-8-10-6=4人，C学生奶口味的人数是8人；

（3）这组数据的平均数是40÷5=8；

（4）根据（2）得出的数据可直接补图，如下：

点评：题考查了折线统和扇形统计图的知识，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．