题目内容

有理数a、b、c在数轴上的表示如图，则在
1
b2
，
1
|b|
，|ac|中（　　）
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A、
1
b2
最小
B、|ac|最大
C、
1
|b|
最大
D、
1
b2
最大
分析：根据数轴，可得-2＜a＜-1，-
1
2
＜b＜0，1＜c＜2；进而分析可得，
1
b2
＞4，1＜|ac|＜4，
1
|b|
＞2，且
1
b2
＞
1
|b|
，分析可得答案．
解答：解：根据数轴，可得-2＜a＜-1，-
1
2
＜b＜0，1＜c＜2；
则
1
b2
＞4，1＜|ac|＜4，
1
|b|
＞2，
进而可得
1
b2
=（
1
|b|
）2，故
1
b2
＞
1
|b|
，
分析可得，
1
b2
最大．
故选D．
点评：本题考查实数与数轴的关系，实数与数轴上的点是一一对应的，右边的点表示的数比左边的点表示的数大．
练习册系列答案
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已知：在数-
3
4
，-1.
••
42
，π，3.1416，
2
3
，0，42，（-1）2n，-1.424224222…中，
（1）写出所有有理数；
（2）写出所有无理数；
（3）把这些数按由小到大的顺序排列起来，并用符号“＜”连接．
阅读理解题：
几百年前的某一天，数字王国的国王召集他的臣民们开会．整数、分数等大批臣民纷纷到场，一时间会场里你推我挤，熙熙嚷嚷，吵个不休．国王非常生气，就想了一个办法，让他们排排站，他画了一条直线，指定直线上的某点O为数零的位置，叫原点，并且规定向右的方向为正方向，负整数和正整数分别站在原点左右两侧指定的位置上，正分数和负分数在数O的指挥下也找到了自己的位置，这时±
2
，±，±…，还有π等无理数不干了：“国王，我们站在哪里呢？”“别着急，直线上有你们的位置”．于是国王亲自动手找到了他们各自的位置．这时这条直线排满了有理数、无理数，国王下令：“这条直线就叫做数轴吧．”
（1）请你画一条数轴．
（2）在你所画的数轴上，你能找出
2
、
3
、
5
的位置吗？怎样找到的？
（3）-
2
，-
3
，-
5
的位置呢？
（4）通过阅读以上材料和解题，你明白了什么？
11、在有理数中，绝对值最小的数是
0
．
在数-5，
2
3
，0，-0.24，7，-
5
4
，-2，2008中，正数有
3
3
个，负数有
4
4
个，整数有
5
5
个，分数有
3
3
个，有理数有
8
8
个．
阅读下列材料：
点A、点B在数轴上分别表示两个有理数，A、B两点时间的距离表示为AB．
（1）当点A在原点时，若点B表示的数为5时，则AB=|5-0|=5；若点B表示的数为-5时，则AB=|-5-0|=|-5|=5；若点B表示的数为a时，则AB=|a-0|=|a|，当a＞0，AB=a，当a=0，AB=0，当a＜0，AB=-a．
（2）当A、B都不在原点时，A表示的数为a，B表示的数为b，则AB=|a-b|，当a-b＞0时，AB=|a-b|=a-b；当a-b=0时，AB=|a-b|=0；当a-b＜0时，AB=|a-b|=-（a-b）=-a﹢b．
根据上述材料，回答下列问题：
有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示：

化简（1）|a|=
-a
-a
|b|=
b
b
|c|=
c
c
|a+b|=
a+b
a+b
|a+c|=
a+c
a+c
|c-b|=
c-b
c-b
|a-b|=
b-a
b-a

化简（2）|a|+|b|+|a+b|+|b-c|

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