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在学习了分式的基本性质后,老师给同学们出了如下题目:“在什么条件下,分式
的值等于0?”同学们各抒己见,小明说:“x=4”;小玲说:“x=﹣4”;小华说:“x=4或x=﹣4”,你认为他们三个同学中回答正确的是( )
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x
2
-16
x-4
的值等于0?”同学们各抒己见,小明说:“x=4”;小玲说:“x=-4”;小华说:“x=4或x=-4”,你认为他们三个同学中回答正确的是
.
张强同学在学习了等式的基本性质后,对李亮说:“我发现
2
可以等于
3
.这里有一个方程
3x
-
2
=
2x
-
2
.方程的两边同时加上
2
,得
3x
=
2x
.方程的两边同时除以
x
,得
3
=
2
.”请你想一想,张强的说法对吗?为什么?
在学习了分式的基本性质后,老师给同学们出了如下题目:“在什么条件下,分式
的值等于0?”同学们各抒己见,小明说:“x=4”;小玲说:“x=-4”;小华说:“x=4或x=-4”,你认为他们三个同学中回答正确的是________.
在学习了分式的基本性质后,老师给同学们出了如下题目:“在什么条件下,分式
x
2
-16
x-4
的值等于0?”同学们各抒己见,小明说:“x=4”;小玲说:“x=-4”;小华说:“x=4或x=-4”,你认为他们三个同学中回答正确的是______.
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