题目内容
4．求下列各式中的x值（1）169x2=144
（2）（x-2）2-36=0．
分析 （1）移项后，根据平方根定义求解；
（2）移项后，根据平方根定义求解．
解答 解：（1）169x2=144，
解得：x=$±\frac{12}{13}$
（2）（x-2）2-36=0，
解得：x=8或x=-4．
点评 本题考查了平方根，根据是一个正数的平方根有两个．
练习册系列答案
相关题目
如图，AB=AC，AE=AF，且∠EAB=∠FAC，EF=BC，求证：四边形EBCF是矩形．
15．
为了让学生了解环保知识，增强环保意识，某中学举行了一次“环保知识竞赛”，共有900名学生参加了这次竞赛．为了解本次竞赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分取整数，满分为100分）进行统计．请你根据尚未完成的频数分布表和频数分布直方图，解答下列问题：
（1）填充频数分布表的空格；
（2）补全频数直方图，并绘制频数分布折线图；
（3）若成绩在90分以上（不含90分）为优秀，则该校成绩优秀的约为多少人？
为了让学生了解环保知识，增强环保意识，某中学举行了一次“环保知识竞赛”，共有900名学生参加了这次竞赛．为了解本次竞赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分取整数，满分为100分）进行统计．请你根据尚未完成的频数分布表和频数分布直方图，解答下列问题：| 分组 | 频数 | 频率 |
| 50.3-60.5 | 4 | 0.08 |
| 60.3-70.5 | 8 | 0.16 |
| 70.3-80.5 | 10 | 0.20 |
| 80.3-90.5 | 16 | 0.32 |
| 90.3-100.5 | 12 | 0.24 |
| 合计 | 50 | 1.00 |
（2）补全频数直方图，并绘制频数分布折线图；
（3）若成绩在90分以上（不含90分）为优秀，则该校成绩优秀的约为多少人？
如图，△ABD、△AEC都是等边三角形．
19．下列说法正确的是（ ）
| A． | （-1）2的平方是-1 | B． | 立方等于本身的数有3个 | ||
| C． | 无限小数称为无理数 | D． | 绝对值等于本身的数只有0 |
9．已知三角形的两边长分别为5和8，则三角形的第三边不可能是（ ）
| A． | 4 | B． | 6 | C． | 8 | D． | 13 |
如图，菱形ABCD的较短对角线BD为5$\sqrt{3}$，∠ADB=60°，E、F分别在AD，
13．若x＜y，则下列式子正确的是（ ）
| A． | x-3＞y-3 | B． | 3-x＞3-y | C． | x+2＞y+3 | D． | $\frac{x}{3}＞\frac{y}{3}$ |
14．使$\frac{\sqrt{x-3}}{x-4}$有意义的x的取值范围是（ ）
| A． | x≥3 | B． | x≥3且x≠4 | C． | x≤3 | D． | x＜3 |