题目内容

$数学公式$ ．

解：原式= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ．
分析：原式利用同分母分式的加减运算法则计算即可得到结果．
点评：此题考查了分式的加减法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

练习册系列答案

创新金卷毕业升学系列答案

创新课时训练系列答案

创新学案课时学练测系列答案

创新学习三级训练系列答案

创新与探究系列答案

达标测试卷系列答案

达标训练系列答案

打好基础课堂10分钟系列答案

大联考单元期末测试卷系列答案

大赢家考前巧复习系列答案

相关题目

如图，这是一个由小立方体搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置的小立方体的个数，请你画出它的正视图与左视图．

如图：过直线a外一点A作一条直线b使得a∥b

如图所示，一串有趣的图案按一定规律排列，请仔细观察，在前16个图案中有________个．

计算：（1） $数学公式$ （2） $数学公式$ （3） $数学公式$ ÷ $数学公式$
（4） $数学公式$ （5） $数学公式$ （6） $数学公式$

如图是某天不同时刻直立的竹竿及其影长（规定上北下南左西右东）．按编号写出竹竿所在时刻的顺序为________．

希望中学收到了王老师捐赠的足球，篮球，排球共20个，其总价值为330元．这三种球的价格分别是足球每个60元，篮球每个30元，排球每个10元，那么其中排球有________个．

近年来，地震、泥石流等自然灾害频繁发生，造成极大的生命和财产损失．为了更好地做好“防震减灾”工作，我市相关部门对某中学学生“防震减灾”的知晓率采取随机抽样的方法进行问卷调查，调查结果分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”和“不了解”四个等级．小明根据调查结果绘制了如下统计图，请根据提供的信息回答问题：

（1）本次参与问卷调查的学生有人；扇形统计图中“基本了解”部分所对应的扇形圆心角是度；在该校2000名学生中随机提问一名学生，对“防震减灾”不了解的概率为__．
（2）请补全频数分布直方图．

合并同类项：
（1）5a-3b-a+2b；
（2）-3x²+7x-6+2x²-5a+1；
（3）a²b-b²c+3a²b+2b²c；
（4）- $数学公式$ a²b- $数学公式$ ab²+ $数学公式$ a²b+ab²．