题目内容

化简-1-（2a-1）的结果是
 
．
考点：整式的加减
专题：
分析：先括号，再合并同类项即可．
解答：解：原式=-1-2a+1
=-2a．
故答案为：-2a．
点评：本题考查的是整式的加减，熟知整式的加减实质上就是合并同类项是解答此题的关键．
练习册系列答案
相关题目
有个零件如图所示，现已知∠A=10°，∠B=75°，∠C=15°，则∠ADC=
 
．
在式子：-8、-
6mn
7
、2a2+3a-1、
3b
2a
、0中，单项式有
 
个．
（1）
32
-
75
-
0.5
-2
1
3

（2）（1+
5
）（2-
5
）
（3）
1
3
5
÷22
1
5
×
63

（4）（4
6
-4
1
2
+3
8
）÷2
2
．
-12014+（-1）2013=
 
．
计算：
（1）（-2）÷[（-
1
2
）2×（
1
2
）3]×|-
25
4
|-（-5）
（2）（1
1
3
+
1
8
-2.75）×（-24）+（-1）2013+（-2）3
（3）（-2）4×（-1
1
2
）2+（-5）3÷1
1
4

（4）在如图的集合圈里，有6个有理数，请计算其中的正数的和与负数的积的差．
2x2-3x+1=0用配方法解时正确的配方是（　　）
A、（x-
3
4
）2=
1
16
B、（x-
3
4
）2=
1
8
C、（x-
3
2
）2=
1
16
D、（x+
3
4
）2=
1
16
甲乙两校各一组同学举行一次远足活动，A组从甲校出发匀速歩行到乙校后，原路原速返回甲校，B组从乙校出发匀速歩行到甲校停留1h后，原路原速返回乙校，两组同时出发，设步行的时间为t（h），两组距离甲校的路程为s（km），图中的两条折线分别表示s和t之间的函数关系．
（1）甲乙两校相距多远？A，B两组步行速度各是多少？
（2）求图中线段GH所表示的S关于t的函数解析式，并写出自变量t的取值范围．
（3）经过多少时间两组学生第二次相遇？相遇时距离甲校多远？
设b＞0，a2-2ab+c2=0，bc＞a2，则实数a、b、c的大小关系是（　　）
A、b＞c＞a
B、c＞a＞b
C、a＞b＞c
D、b＞a＞c

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