题目内容
12.计算(x2)3÷(-x)2的结果是( )| A. | x2 | B. | x3 | C. | -x3 | D. | x4 |
分析 首先根据幂的乘方的计算方法:(am)n=amn,求出(x2)3的值是多少;然后根据同底数幂的除法法则,求出算式(x2)3÷(-x)2的结果是多少即可.
解答 解:(x2)3÷(-x)2
=x6÷x2
=x4
故选:D.
点评 (1)此题主要考查了同底数幂的除法法则:同底数幂相除,底数不变,指数相减,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①底数a≠0,因为0不能做除数;②单独的一个字母,其指数是1,而不是0;③应用同底数幂除法的法则时,底数a可是单项式,也可以是多项式,但必须明确底数是什么,指数是什么.
(2)此题还考查了幂的乘方和积的乘方,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①(am)n=amn(m,n是正整数);②(ab)n=anbn(n是正整数).
练习册系列答案
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3.一组数据4,5,3,4,4的中位数、众数和方差分别是( )
| A. | 3,4,0.4 | B. | 4,0.4,4 | C. | 4,4,0.4 | D. | 4,3,0.4 |
4.
寒假结束了,为了了解九年级学生寒假体育锻炼情况,王老师调查了九年级所有学生寒假体育锻炼时间,并随即抽取10名学生进行统计,制作出如下统计图表:
根据统计图表信息解答下列问题:
(1)将条形统计图补充完整;
(2)若用扇形统计图来描述10名学生寒假体育锻炼情况,分别求A,B,C三个等级对应的扇形圆心角的度数;
(3)已知这次统计中共有60名学生寒假体育锻炼时间是A等,请你估计这次统计中B等,C等的学生各有多少名?
| 编号 | 成绩 | 编号 | 成绩 |
| ① | B | ⑥ | A |
| ② | A | ⑦ | B |
| ③ | B | ⑧ | C |
| ④ | B | ⑨ | B |
| ⑤ | C | ⑩ | A |
(1)将条形统计图补充完整;
(2)若用扇形统计图来描述10名学生寒假体育锻炼情况,分别求A,B,C三个等级对应的扇形圆心角的度数;
(3)已知这次统计中共有60名学生寒假体育锻炼时间是A等,请你估计这次统计中B等,C等的学生各有多少名?