题目内容
今年3月12日，老师带领同学们到附近的小山上去植树．他们从山脚开始登山，一段时间后他们找到一块适合植树的地方，就地种下一些树，然后放慢速度一边登山一边继续寻找适当的地方直到山顶．设他们从山脚出发后所用时间为t，与山顶相距的路程为S，以下能反映S与t的函数关系的大致图象是
- A.
- B.
- C.
- D.
C
分析：随着时间的增加与山顶相距的路程越来越小，由此可排除A、B，再由第一次植树后速度放慢，可排除D．
解答：刚开始时，路程为S，随着时间的增加，路程减小，则可排除A、B，
行进一段后开始植树，这一段时间，S不变；
然后放慢速度继续前进，S继续减小，减小的速度没有刚开始快，则可排除D．
故选C．
点评：本题考查了函数图象的知识，解答本题关键是将实际与图象结合起来，明白函数图象所代表的实际意义．
分析：随着时间的增加与山顶相距的路程越来越小，由此可排除A、B，再由第一次植树后速度放慢，可排除D．
解答：刚开始时，路程为S，随着时间的增加，路程减小，则可排除A、B，
行进一段后开始植树，这一段时间，S不变；
然后放慢速度继续前进，S继续减小，减小的速度没有刚开始快，则可排除D．
故选C．
点评：本题考查了函数图象的知识，解答本题关键是将实际与图象结合起来，明白函数图象所代表的实际意义．
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今年5月12日，四川汶川发生了里氏8.0级大地震，给当地人民造成了巨大的损失．“一方有难，八方支援”，我市锦华中学全体师生积极捐款，其中九年级的3个班学生的捐款金额如下表：吴老师统计时不小心把墨水滴到了其中两个班级的捐款金额上，但他知道下面三条信息：
信息一：这三个班的捐款总金额是7700元；
信息二：（2）班的捐款金额比（3）班的捐款金额多300元；
信息三：（1）班学生平均每人捐款的金额大于48元，小于51元．
请根据以上信息，帮助吴老师解决下列问题：
（1）求出（2）班与（3）班的捐款金额各是多少元；
（2）求出（1）班的学生人数．
| 班级 | （1）班 | （2）班 | （3）班 |
| 金额（元） | 2000 |
信息二：（2）班的捐款金额比（3）班的捐款金额多300元；
信息三：（1）班学生平均每人捐款的金额大于48元，小于51元．
请根据以上信息，帮助吴老师解决下列问题：
（1）求出（2）班与（3）班的捐款金额各是多少元；
（2）求出（1）班的学生人数．
