题目内容
如果
+
＞2，那么有可能的是（ ）
| 1 |
| m |
| 1 |
| n |
| A、m＞1，n＞1 |
| B、m＜0，n＜0 |
| C、m＞1，n＞0 |
| D、m＜0，n＞1 |
考点：分式的条件求值
专题：
分析：此题可以通过分式的性质分别进行分析得出符合要求的答案即可．
解答：解：由
+
＞2，得
A．当m＞1，n＞1时，
＜1，
＜1，
∴
+
＜2，故此选项错误；
B．当m＜0，n＜0时，
＜0，
＜0，
∴
+
＜0，故此选项错误；
C．当m＞1，1＞n＞0时，
＜1，1＜
，
∴
+
＞2，故此选项可能正确；
D．当m＜0，n＞1时，
＜0，
＜1，
∴
+
＜1，故此选项错误．
故选：C．
| 1 |
| m |
| 1 |
| n |
A．当m＞1，n＞1时，
| 1 |
| m |
| 1 |
| n |
∴
| 1 |
| m |
| 1 |
| n |
B．当m＜0，n＜0时，
| 1 |
| m |
| 1 |
| n |
∴
| 1 |
| m |
| 1 |
| n |
C．当m＞1，1＞n＞0时，
| 1 |
| m |
| 1 |
| n |
∴
| 1 |
| m |
| 1 |
| n |
D．当m＜0，n＞1时，
| 1 |
| m |
| 1 |
| n |
∴
| 1 |
| m |
| 1 |
| n |
故选：C．
点评：此题主要考查了分式的性质，利用分式的性质得出m，n与
，
的取值范围是解题关键．
| 1 |
| m |
| 1 |
| n |
练习册系列答案
教学练新同步练习系列答案
课前课后同步练习系列答案
课堂小作业系列答案
黄冈小状元口算速算练习册系列答案
成功训练计划系列答案
倍速训练法直通中考考点系列答案
相关题目
宏达广告公司设计员刘斌在设计一个广告图案，他先在纸上画了一个边长为1分米的正六边形，然后连接相隔一点的两顶点得到如图所示的对称图案．他发现中间也出现了一个正六边形，则中间的正六边形的面积是（ ）A、
| ||||
B、
| ||||
C、
| ||||
D、
|
实践应用：台风“圣帕”所带来的强降水造成了许多地方洪水泛滥成灾，田地被冲毁十分严重，几户承包者的田地都被冲成了一片，灾后他们必须按原来的面积进行重新勘测划分，其中有张老汉家的一块，他已不知道原来那一块的面积是多少，几经回忆才想起原来那块地的形状是一个直角梯形，直角腰的两端恰好又各有一块大石头，另一腰的中点处有一棵大树．大家一看，两块大石头A、B及大树P还在（如图所示），请问，如何知道张老汉原来那块地的面积？写出你的测量方案，并用字母表示相关的数据后计算出面积．
如图中，以A，B，C，D，E，F，G，H这些点为端点的线段共有
（1）如图，P是正方形ABCD的BC边上的中点，AP⊥PQ，且PQ交∠DCB的外角平分线于Q．求证：AP=PQ
如图，设点M是等腰Rt△ABC的直角边AC的中点，AD⊥BM于E，AD交BC于D．求证：∠AMB=∠CMD（请用两种不同的方法证明）