题目内容
9.从3,0,-1,-2,-3这五个数中抽取一个数,作为函数y=(5-m2)x和关于x的一元二次方程(m+1)x2+mx+1=0中m的值.若恰好使函数的图象经过第一、三象限,且使方程有实数根,则满足条件的m的值是-2.分析 确定使函数的图象经过第一、三象限的m的值,然后确定使方程有实数根的m值,找到同时满足两个条件的m的值即可.
解答 解:∵函数y=(5-m2)x的图象经过第一、三象限,
∴5-m2>0,
解得:-$\sqrt{5}$<m<$\sqrt{5}$,
∵关于x的一元二次方程(m+1)x2+mx+1=0有实数根,
∴m2-4(m+1)≥0,
∴m≥2+2$\sqrt{2}$或m≤2-2$\sqrt{2}$,
∴使函数的图象经过第一、三象限,且使方程有实数根的m的值有为-1,-2,
∵是关于x的一元二次方程,
∴m+1不等于0,即m不等于-1,
∴m的值为-2,
故答案为:-2.
点评 本题考查了一次函数图象与系数的关系及根的判别式的知识,解题的关键是会解一元二次不等式,难度不大.
练习册系列答案
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17.下列选项的值介于0.2与0.3之间的是( )
| A. | $\sqrt{4.84}$ | B. | $\sqrt{0.484}$ | C. | $\sqrt{0.0484}$ | D. | $\sqrt{0.00484}$ |
14.
自从2012年12月4日中央公布“八项规定”以来,我市某中学积极开展“厉行勤俭节约,反对铺张浪费”的活动.为此,校学生会在全校范围内随机抽取了若干名学生就某日晚饭浪费饭菜情况进行调查,调查内容分为四种:A.饭和菜全部吃完;B.有剩饭但菜吃完;C.饭吃完但菜有剩;D.饭和菜都有剩.学生会根据统计结果绘制了如下统计表和统计图,根据所提供的信息回答下列问题:
(1)这次被抽查的学生有多少人?
(2)求表中m,n的值,并补全条形统计图;
(3)该中学有学生2200名,请估计这餐晚饭有剩饭的学生人数,按平均每人剩10克米饭计算,这餐晚饭将浪费多少千克米饭?
| 选项 | 频数 | 频率 |
| A | 30 | M |
| B | n | 0.2 |
| C | 5 | 0.1 |
| D | 5 | 0.1 |
(2)求表中m,n的值,并补全条形统计图;
(3)该中学有学生2200名,请估计这餐晚饭有剩饭的学生人数,按平均每人剩10克米饭计算,这餐晚饭将浪费多少千克米饭?
19.下列学生喜欢的手机应用软件图标中,是中心对称图形的是( )
| A. | B. | C. | D. |