题目内容
9．解方程：$\frac{x-3}{2}$-$\frac{8x-3}{6}$=4．分析 方程去分母，去括号，移项合并，把x系数化为1，即可求出解．
解答 解：去分母得：3x-9-8x+3=24，
移项合并得：-5x=30，
解得：x=-6．
点评 此题考查了解一元一次方程，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，点D，E分别在边AC，AB上，BD是∠ABC的平分线，DE⊥AB，AE=10，cosA=$\frac{5}{13}$．
2．
如图所示，已知AB∥CD，∠B=140°，∠D=150°，求∠E的度数．（ ）
如图所示，已知AB∥CD，∠B=140°，∠D=150°，求∠E的度数．（ ）| A． | 40° | B． | 30° | C． | 70° | D． | 290° |
18．
6月5日是世界环保日，为了让学生增强环保意识，了解环保知识，某中学政教处举行了一次八年级“环保知识竞赛”，共有900名学生参加了这次活动，为了了解该次竞赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（满分100分，得分均为正整数）进行统计，请你根据下面还未完成的频率分布表和频率分布直方图，解答下列问题：
（1）填充频率分布表格中的空格；
（2）补全频率分布直方图；
（3）本题的数据是抽样调查所得，总体是900名学生的成绩，个体是每名学生的成绩，样本容量是50．
（4）若成绩在80分以上（不含80分）为优秀，则该校八年级参赛学生成绩优秀的为504人．
6月5日是世界环保日，为了让学生增强环保意识，了解环保知识，某中学政教处举行了一次八年级“环保知识竞赛”，共有900名学生参加了这次活动，为了了解该次竞赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（满分100分，得分均为正整数）进行统计，请你根据下面还未完成的频率分布表和频率分布直方图，解答下列问题：（1）填充频率分布表格中的空格；
| 分组 | 频数 | 频率 |
| 50.5-60.5 | 4 | 0.08 |
| 60.5-70.5 | 8 | 0.16 |
| 70.5-80.5 | 10 | 0.20 |
| 80.5-90.5 | 16 | 0.32 |
| 90.5-100.5 | 12 | 0.24 |
| 合计 |
（3）本题的数据是抽样调查所得，总体是900名学生的成绩，个体是每名学生的成绩，样本容量是50．
（4）若成绩在80分以上（不含80分）为优秀，则该校八年级参赛学生成绩优秀的为504人．
13．如图是2012年10月份的日历，用一正方形在表中随意框住4个数．
（1）如果把其中最小的数记为x，另外三个数用含x的式子表示出来，则从小到大依次是x+1，x+7，x+8．
（2）当这4个数之和等于100时，求x的值并在图中框住这四个数．
（3）被框住的四个数之和能否等于136？如果能，请求出此时x的值；如果不能，请说明理由．
| 星期日 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 星期六 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
（2）当这4个数之和等于100时，求x的值并在图中框住这四个数．
（3）被框住的四个数之和能否等于136？如果能，请求出此时x的值；如果不能，请说明理由．
18．如图能说明∠1＞∠2的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |