题目内容
式子表示的含义（ ）
A. 5个2相乘的积的相反数 B. ﹣2与5相乘的积
C. 5与﹣2相乘的积 D. 5个﹣2相乘的积
初一年级学生在5名教师的带领下去公园秋游，公园的门票为每人30元，现有两种优惠方案，甲方案：带队教师免费，学生按8折收费；乙方案：师生都7.5折收费.
(1)若有m名学生，用代数式表示两种优惠方案各需多少元？
(2)当m=70时，采用哪种方案优惠？
(3)当m=100时，采用哪种方案优惠？
单项式﹣的系数和次数分别为（ ）
A. ，4 B. ﹣，4 C. ﹣，6 D. ﹣，7
观察下面一组数：﹣1，2，﹣3，4，﹣5，6，﹣7，…，将这组数排成如图的形式，
第一行 －1
第二行 2 －3 4
第三行 －5 6 －7 8 -9
第四行 10 －11 12 －13 14 －15 16
按照如图规律排下去，（1）第10行中从左边数第4个数是__________；（2）前7行的数字总和是____________.
已知、两数在数轴上对应的点如图所示，下列结论不正确的是（ ）.
A. B.
C. D.
已知如图为一几何体的三种形状图：
（1）这个几何体的名称为 ；
（2）任意画出它的一种表面展开图；
（3）若从正面看到的是长方形，其长为10cm；从上面看到的是等边三角形，其边长为4cm，求这个几何体的侧面积．
计算15×﹣（﹣15）×+15×
小明早晨跑步，他从自己家出发，向东跑了2km到达小彬家，继续向东跑了1.5km到达小红家，然后又向西跑了4.5km到达学校，最后又向东跑回到自己家.
（1）以小明家为原点，向东为正方向，用1个单位长度表示1km，在图中的数轴上，分别用点A表示出小彬家，用点B表示出小红家，用点C表示出学校的位置；
（2）求小彬家与学校之间的距离；
（3）如果小明跑步的速度是250米/分钟，那么小明跑步一共用了多长时间？
对于两个不相等的实数，我们规定符号表示中较大的数，如,按这个规定，方程的解为 ( )
A. B. C. D. 或-1
表示的含义（ ）
状元坊全程突破导练测系列答案状元坊全程突破导练测系列答案表示的含义（ ）状元坊全程突破导练测系列答案
的系数和次数分别为（ ）
，4 B. ﹣
﹣（﹣15）×
+15×
表示
,按这个规定，方程
的解为 ( )
B. 
C. 
D. 
或-1