题目内容

x+4
0.2
-
x-3
0.5
=1.6
分析:本题方程两边都含有分数系数,如果直接通分,有一定的难度,但对每一个式子先进行化简、整理为整数形式,难度就会降低.
解答:解:原方程分母化整得:
10(x+4)
2
-
10(x-3)
5
=1.6

去分母,得5(x+4)-2(x-3)=1.6,
去括号,得5x+20-2x+6=1.6,
移项、合并同类项,得15x=-122,
系数化1,得x=-
122
15
点评:(1)本题易在去分母、去括号和移项中出现错误,还可能会在解题前产生害怕心理.因为看到小数、分数比较多,学生往往不知如何寻找公分母,怎样合并同类项,怎样化简,所以我们要教会学生分开进行,从而达到分解难点的效果.
(2)本题的另外一个重点是教会学生对于分数的分子、分母同时扩大或缩小若干倍,值不变.这一性质在今后常会用到.
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