小明想了解自己一学期数学成绩的变化趋势.应选用折线统计图来描述数据．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

13．小明想了解自己一学期数学成绩的变化趋势，应选用折线统计图来描述数据．

分析条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．

解答解：由统计图的特点可知：要反映小明一学期来的数学成绩变化情况，应选用折线统计图，
因为折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况．
故答案为：折线．

点评本题考查了折线统计图，此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．

练习册系列答案

4．

如图，在矩形ABCD中，E是CD边上一动点，设DE=x，作AF⊥AE交CB的延长线于点F．
（1）当点E不与点C，D重合时，求证：△ADE∽△ABF；
（2）连接EF，M为EF的中点，AB=4，AD=2，当点E从D运动到C的过程中
①点M经过的路径是B
A．直线 B．线段 C．射线 D．圆弧
②求点M经过的路径的长；
③连接BM，直接写出BM的长度的最小值．

1．

如图，已知点E为正方形ABCD对角线BD上一点，且BE=BC，则∠DCE的度数为（　　）

8．已知关于x的方程$\frac{3x-m}{x+2}$=4的解是负数，则m的取值范围为m＞-8且m≠-6．

18．计算2m⁶÷（-m²）的结果是（　　）

2m³

2m⁴

-2m⁴

5．

如图，点C在以AB为直径的半圆上，AB=8，∠ABC=30°，点D在线段AB上运动，点E与点D关于AC对称，DF⊥DE于点D，并交EC的延长线于点F，下列结论：①CE=CF；②线段EF的最小值为2$\sqrt{3}$；③当AD=2时，EF与半圆相切，其中正确结论的序号是①③．

2．先化简再计算：（3-2x）（3+2x）+4（-2-x）²，其中x=-0.25．

3．计算$\frac{x}{x-y}$$+\frac{y}{y-x}$得（　　）

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