题目内容
计算：（1）；（2）．
在数学课上，老师让甲、乙、丙、丁，四位同学分别做了一道有理数运算题，你认为做对的同学是（ ）
甲：9﹣32÷8=0÷8=0
乙：24﹣（4×32）=24﹣4×6=0
丙：（36﹣12）÷=36×﹣12×=16
丁：（﹣3）2÷×3=9÷1=9
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
如图，在中，、是两条弦，，，垂足分别为、．
如果，那么与的大小有什么关系？为什么？
如果，那么与的大小有什么关系？与的大小有什么关系？为什么？与呢？
如图，已知是半圆的直径，，是的中点，那么的度数是（ ）
A. B. C. D.
先化简，后求值：（a+）（a﹣）﹣a（a﹣2），其中a=．
如图，动点P在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动，第1次从原点运动到点（1，1），第2次接着运动到点（2，0），第3次接着运动到点（3，2），…，按这样的运动规律，经过第2017次运动后，动点P的坐标是（ ）
A. （2017，0） B. （2017，1） C. （2017，2） D. （2018，0）
有下面的判断：
①若△ABC中，a2＋b2≠c2，则△ABC不是直角三角形；
②△ABC是直角三角形，∠C=90°，则a2＋b2=c2；
③若△ABC中，a2－b2=c2，则△ABC是直角三角形；
④若△ABC是直角三角形，则(a＋b)(a－b)=c2.
其中判断正确的有( )
A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
计算－3＋(－1)的结果是( )
A. 2 B. －2 C. 4 D. －4
若两个单项式：2x2ym与 是同类项，则： ____。
；（2）
．
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=36×
﹣12×
×3=9÷1=9
与
的大小有什么关系？
，
的中点，那么
B. 
C. 
D. 
）（a﹣
．
是同类项，则：
____。