题目内容
3．求五边形的内角和．分析 根据多边形的内角和公式（n-2）•180°计算即可．
解答 解：（5-2）•180°=540°．
答：五边形的内角和为540°．
点评 本题主要考查了多边形的内角和公式，熟记公式是解题的关键，是基础题．
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如图，在菱形ABCD中，AB=4cm，∠ADC=120°，点E、F同时由A、C两
如图△BCD中，BD=CD，作CD的垂直平分线AE，交BD的延长线于A，连结AC，已知△ACD的周长为30cm，△ABC的周长为48cm，则BC长为：18．
如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，给出了格点三角形ABC（项点是网格线的交点）．
15．
课外阅读是提高学生素养的重要途径．某校为了解学生课外阅读情况，随机抽查了50名学生，统计他们平均每天课外阅读时间t（小时）．根据t的长短分为A，B，C，D四类，下面是根据所抽查的人数绘制的两幅不完整的统计图表．请根据图中提供的信息，解答下面的问题：
50名学生平均每天课外阅读时间统计表
（1）本次调查的样本容量为50；
（2）求表格中的a的值，并在图中补全条形统计图；
（3）该校现有1200名学生，请你估计该校共有多少名学生课外阅读时间不少于1小时？
课外阅读是提高学生素养的重要途径．某校为了解学生课外阅读情况，随机抽查了50名学生，统计他们平均每天课外阅读时间t（小时）．根据t的长短分为A，B，C，D四类，下面是根据所抽查的人数绘制的两幅不完整的统计图表．请根据图中提供的信息，解答下面的问题：50名学生平均每天课外阅读时间统计表
| 类别 | 时间t（小时） | 人数 |
| A | t＜0.5 | 10 |
| B | 0.5≤t＜1 | 20 |
| C | 1≤t＜1.5 | 15 |
| D | t≥1.5 | a |
（2）求表格中的a的值，并在图中补全条形统计图；
（3）该校现有1200名学生，请你估计该校共有多少名学生课外阅读时间不少于1小时？
如图，在△ABC中，AB=BC=4，AO=BO，P是射线CO上的一个动点，∠AOC=60°，则当△PAB为直角三角形时，AP的长为2$\sqrt{3}$或2$\sqrt{7}$或2．