题目内容
某次跳绳比赛中,统计甲、乙两班学生每分钟跳绳的成绩(单位:次)情况如表:
下列三个命题:
(1)甲班平均成绩低于乙班平均成绩;
(2)甲班成绩的波动比乙班成绩的波动大;
(3)甲班成绩优秀人数少于乙班成绩优秀人数(跳绳次数≥150次为优秀).
其中正确的命题是 .(只填序号)
| 班级 | 参加人数 | 平均次数 | 中位数 | 方差 |
| 甲 | 45 | 135 | 149 | 180 |
| 乙 | 45 | 135 | 151 | 130 |
(1)甲班平均成绩低于乙班平均成绩;
(2)甲班成绩的波动比乙班成绩的波动大;
(3)甲班成绩优秀人数少于乙班成绩优秀人数(跳绳次数≥150次为优秀).
其中正确的命题是
考点:方差,算术平均数,中位数
专题:
分析:根据平均数、中位数、方差的意义分析三个说法.对于③,乙班的中位数为151,说明乙班至少有一半的为优秀.
解答:解:两个班的平均成绩均为135次,故①错误;
方差表示数据的波动大小,甲班的方差大于乙的,说明甲班的成绩波动大,故②正确;
中位数是数据按从小到大排列后,中间的数或中间两数的平均数,甲班的中位数小于乙班的,说明甲班学生成绩优秀人数不会多于乙班学生的成绩优秀的人数,故③正确.
故答案为②③.
方差表示数据的波动大小,甲班的方差大于乙的,说明甲班的成绩波动大,故②正确;
中位数是数据按从小到大排列后,中间的数或中间两数的平均数,甲班的中位数小于乙班的,说明甲班学生成绩优秀人数不会多于乙班学生的成绩优秀的人数,故③正确.
故答案为②③.
点评:本题考查了平均数、中位数、方差的意义.平均数表示一组数据的平均程度.中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(或最中间两个数的平均数);方差是用来衡量一组数据波动大小的量.
练习册系列答案
相关题目
下列说法:
①已知a=b,b=c,则a=c; ②等式两边都除以同一个数,所得结果仍是等式;
③等式两边都乘以0,所得结果不一定是等式;
④等式两边都减去同一个整式,所得结果不一定是等式;
⑤等式两边都加上同一个整式,所得结果仍是等式.
其中正确的有( )
①已知a=b,b=c,则a=c; ②等式两边都除以同一个数,所得结果仍是等式;
③等式两边都乘以0,所得结果不一定是等式;
④等式两边都减去同一个整式,所得结果不一定是等式;
⑤等式两边都加上同一个整式,所得结果仍是等式.
其中正确的有( )
| A、2个 | B、3个 | C、4个 | D、5个 |
甲、乙两个样本的方差分别是s甲2=0.56,s乙2=1.87,由此可反映出( )
| A、样本甲的波动比样本乙的波动大 |
| B、样本甲的波动比样本乙的波动小 |
| C、样本甲的波动与样本乙的波动大小一样 |
| D、样本甲和样本乙的波动大小关系不确定 |
已知P1(x1,y1),P2(x2,y2)是直线y=(m-1)x+n上两点,且x1<x2,y1>y2,则m的取值范围是( )
| A、m>1 | B、m<1 |
| C、m>2 | D、m<2 |