题目内容
某市教育局为了解九年级学生每天体育锻炼是否超过1小时及未超过1小时的原因(分“不喜欢”、“没时间”及“其它”三类),随机抽查了部分九年级学生,绘制成如下的二份统计图.请根据图中信息,回答下列问题:
(1)该教育局共抽查了多少名学生?
(2)2011年这个地区初中毕业生约为2.8万人,按此调查,请估计2011年该地区初中毕业生中每天锻炼超过1小时的学生人数.

解:(1)未超过1小时的人数所占的比例为:
=
,
∴该教育局共抽查了450×
=600人.
(2)超过1小时的人数所占的比例为
=
,
∴估计2011年该地区初中毕业生中每天锻炼超过1小时的学生人数为:
=7000人.
分析:(1)根据未超过1小时的人数及在扇形中所占的圆周角可得出总人数.
(2)根据扇形中锻炼超过一小时的人数所占的圆心角为90°可得出答案.
点评:本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
∴该教育局共抽查了450×
(2)超过1小时的人数所占的比例为
∴估计2011年该地区初中毕业生中每天锻炼超过1小时的学生人数为:
分析:(1)根据未超过1小时的人数及在扇形中所占的圆周角可得出总人数.
(2)根据扇形中锻炼超过一小时的人数所占的圆心角为90°可得出答案.
点评:本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
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