题目内容
3.分析 由EM∥AD,MF∥BC,推出$\frac{MF}{BC}$=$\frac{DM}{DB}$,$\frac{EM}{AD}$=$\frac{BM}{BD}$,两式相加即可证明.
解答 证明:∵
∠A=∠C=90°,M为BD上任一点,ME⊥AB于E,MF⊥CD于F,
∴∠BEM=∠A=90°,∠MFD=∠C=90°,
∴EM∥AD,MF∥BC,
∴$\frac{MF}{BC}$=$\frac{DM}{DB}$,$\frac{EM}{AD}$=$\frac{BM}{BD}$,
∴$\frac{MF}{BC}$+$\frac{ME}{AD}$=$\frac{DM}{DB}$+$\frac{BM}{BD}$=$\frac{DM+BM}{BD}$=$\frac{BD}{BD}$=1.
点评 本题考查相似三角形的判定和性质、平行线分线段成比例定理等知识,解题的关键是熟练应用平行线分线段成比例定理,属于中考常考题型.
练习册系列答案
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4.
已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图,且关于x的一元二次方程ax2+bx+c-m=9没有实数根,有下列结论:
①b2-4ac>0;②abc<0;③m>2.
其中,正确结论的个数是( )
①b2-4ac>0;②abc<0;③m>2.
其中,正确结论的个数是( )
| A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
11.某中学现有学生500人,计划一年后女生在校生增加3%,男生在校生增加4%,这样,在校学生将增加3.4%,设该校现有女生人数x和男生y,则列方程为( )
| A. | $\left\{\begin{array}{l}{x+y=500}\\{(1+4%)x+(1+3%)y=500×(1+3.4)}\end{array}\right.$ | B. | $\left\{\begin{array}{l}{x+y=500}\\{3%x+4%y=3.4%}\end{array}\right.$ | ||
| C. | $\left\{\begin{array}{l}{x+y=500}\\{(1+3%)x+(1+4%)y=500×(1+3.4%)}\end{array}\right.$ | D. | $\left\{\begin{array}{l}{x+y=500}\\{4%x+3%y=500×3.4%}\end{array}\right.$ |
9.
某区八年级有3000名学生参加“爱我中华”知识竞赛活动,为了了解本次知识竞赛的成绩分布情况,从中抽取了部分学生的得分进行统计
(1)补全不完整的统计图表;
(2)样本中成绩的中位数落在哪一组;
(3)若将得分转化为等级,规定:50≤x<60评为D,60≤x<70评为C,70≤x<90评为B,90≤x<100评为A.这次全区八年级参加竞赛的学生约有多少学生参赛成绩被评为“B”?
| 成绩x(分) | 频数 | 频率 |
| 50≤x<60 | 10 | a |
| 60≤x<70 | 16 | 0.08 |
| 70≤x<80 | b | 0.20 |
(2)样本中成绩的中位数落在哪一组;
(3)若将得分转化为等级,规定:50≤x<60评为D,60≤x<70评为C,70≤x<90评为B,90≤x<100评为A.这次全区八年级参加竞赛的学生约有多少学生参赛成绩被评为“B”?