题目内容
要使分式
有意义，则x的取值范围是
A．x＞2 B．x＜2 C．x≠－2 D．x≠2
D
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的结果是（ ）
B、
C、
D、
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（1）求小丽步行的速度及学校与公交站如乙之间的距离；
（2）当时，求y与x之间的函数关系式
＋（m－1）x＋1，当x＞1时，y随x的增大而增大，而m的取值范围是
＋x的解，则a的值是______________．下面四个立体图形中，三视图完全相同的是（ ）
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| A． |
| B． |
| C． |
| D． |
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）0+|﹣2015|﹣4cos60°．