题目内容
某初级中学共有七、八、九三个年级,该校的小兴(化名)同学不幸患上白血病,学校在得知消息后,为了帮助他得到及时的治疗,广大教职工和同学们纷纷自愿捐款.已知八年级的同学捐款总额为2400元,九年级的同学捐款总额为2500元.九年级捐款人数比八年级多10人,而且两个年级人均捐款额恰好相等.
(1)求八年级同学的捐款人数;
(2)若该校七年级同学的捐款总额是2000元,学校教职工捐款人数是八年级同学捐款人数的
,教职工的人均捐款金额是八年级学生人均捐款金额的7.5倍.求该校这次的师生捐款总额是多少?
(1)求八年级同学的捐款人数;
(2)若该校七年级同学的捐款总额是2000元,学校教职工捐款人数是八年级同学捐款人数的
| 1 |
| 3 |
考点:分式方程的应用
专题:
分析:(1)设八年级同学的捐款人数为x人,则九年级捐款的人数为(x+10)人,根据两个年级人均捐款数相等列分式方程求解即可;
(2)先分别求出七、八、九三个年级同学的捐款总额与教职工的捐款总额,再将它们相加即可.
(2)先分别求出七、八、九三个年级同学的捐款总额与教职工的捐款总额,再将它们相加即可.
解答:解:(1)设八年级同学的捐款人数为x人,则九年级捐款的人数为(x+10)人,根据题意,
=
,
解得x=240.
经经验,x=240是原方程的根.
答:八年级同学的捐款240人;
(2)根据题意,七、八、九三个年级同学的捐款总额为:2000+2400+2500=6900(元),
教职工的捐款总额为:240×
×
×7.5=6000(元),
所以,此次捐款总额为:6900+6000=12900(元).
答:该校这次的师生捐款总额是12900元.
| 2400 |
| x |
| 2500 |
| x+10 |
解得x=240.
经经验,x=240是原方程的根.
答:八年级同学的捐款240人;
(2)根据题意,七、八、九三个年级同学的捐款总额为:2000+2400+2500=6900(元),
教职工的捐款总额为:240×
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| 3 |
| 2400 |
| 240 |
所以,此次捐款总额为:6900+6000=12900(元).
答:该校这次的师生捐款总额是12900元.
点评:本题考查分式方程的应用,分析题意,找到合适的等量关系是解决问题的关键.
练习册系列答案
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