题目内容

请将如图的数轴补充完整，然后在数轴上表示下列各数，|-3|，（-1）³，-2.5，-（-2），并用“＞”号把这些数按从大到小的顺序排列．

分析：把各个数在数轴上表示出来，根据右边的数总是大于左边的数，即可比较大小关系．

解答：解：

由图可得：|-3|＞-（-2）＞（-1）³＞-2.5．

点评：本题考查了有理数的大小比较以及数轴的知识，属于基础题，解答本题的关键是在数轴上表示出各个数字．

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如图，AB∥CD．

（1）如果∠BAE=∠DCE=45°求∠E的读数．请将下面解的过程补充完整．
因为AB∥CD．
所以∠EAC+45°+∠ACE+45°=

所以∠EAC+∠ACE=

因为∠EAC+∠ACE+∠E=

（2）如果AE、CE分别是∠BAC、∠DCA的平分线，（1）中的结论还成立吗？如果不成立则在下面答不成立；如果成立则答成立，并且说明理由．
答：

（3）如果AE、CE分别是∠BAC、∠DCA内部的任意射线，
求证：∠AEC=∠BAE+∠DCE．

（2012•重庆模拟）学校为了增强学生的综合素质，学生根据自己爱好选择参加羽毛球、兵乓球、篮球、足球队训练，根据参加项目制成如图两幅不完整的统计图，要求每位同学只能选择一种自己喜欢的球类，其中羽毛球、兵乓球、篮球、足球分别用A、B、C、D表示．

（1）一共有

同学参加了爱好项目；
（2）在扇形统计图中，“A”部分所对应的圆心角的度数是

；
（3）请将如图的条形统计图补充完整；
（4）若选择A类球类中有3名男生，选择D类球类中有1名男生，先体育老师准备从A类球类和D类球类学生中分别各自选取一名学生参加比赛，请用列表法或画树形图的方法，求出所选两位学生恰好是一位男生和一位女士的概率．

请将如图的数轴补充完整，然后在数轴上表示下列各数，|-3|，（-1）³，-2.5，-（-2），并用“＞”号把这些数按从大到小的顺序排列．

学校为了增强学生的综合素质，学生根据自己爱好选择参加羽毛球、兵乓球、篮球、足球队训练，根据参加项目制成如图两幅不完整的统计图，要求每位同学只能选择一种自己喜欢的球类，其中羽毛球、兵乓球、篮球、足球分别用A、B、C、D表示．

（1）一共有同学参加了爱好项目；
（2）在扇形统计图中，“A”部分所对应的圆心角的度数是；
（3）请将如图的条形统计图补充完整；
（4）若选择A类球类中有3名男生，选择D类球类中有1名男生，先体育老师准备从A类球类和D类球类学生中分别各自选取一名学生参加比赛，请用列表法或画树形图的方法，求出所选两位学生恰好是一位男生和一位女士的概率．