题目内容
某校有学生2100人，在“文明我先行”的活动中，开设了“法律、礼仪、感恩、环保、互助”五门校本课程，规定每位学生必须且只能选一门。为了解学生的报名意向，学校随机调查了100名学生，并制成如下统计表：
校本课程报名意向统计表
| 课程类别 | 频数 | 频率（%） |
| 法律 | 8 | 0.08 |
| 礼仪 | a | 0.20 |
| 感恩 | 27 | 0.27 |
| 环保 | b | m |
| 互助 | 15 | 0.15 |
| 合计 | 100 | 1.00 |
（1）在这次调查活动中，学校采取的调查的方式是 （填写“普查”或“抽样调查”）
（2）a= ，b= ，m= .
（3）如果要画“校本课程报名意向扇形统计图”，那么“礼仪”类校本课程所对应的扇形圆心角的度数是 .
（4）请你统计，选择“感恩”类校本课程的学生约有 人.
（1）抽样调查。（2）20， 30， 0.30。（3）720。（4）567
解析
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某校有学生2100人，在“文明我先行”的活动中，开设了“法律、礼仪、感恩、环保、互助”五门校本课程，规定每位学生必须且只能选一门。为了解学生的报名意向，学校随机调查了100名学生，并制成如下统计表：
校本课程报名意向统计表
|
课程类别 |
频数 |
频率（%） |
|
法律 |
8 |
0.08 |
|
礼仪 |
a |
0.20 |
|
感恩 |
27 |
0.27 |
|
环保 |
b |
m |
|
互助 |
15 |
0.15 |
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合计 |
100 |
1.00 |
（1）在这次调查活动中，学校采取的调查的方式是 （填写“普查”或“抽样调查”）
（2）a= ，b= ，m= .
（3）如果要画“校本课程报名意向扇形统计图”，那么“礼仪”类校本课程所对应的扇形圆心角的度数是 .
（4）请你统计，选择“感恩”类校本课程的学生约有 人.
某校有学生2100人，在“文明我先行”活动中，开设了“法律、礼仪、环保、感恩、互助”五门小笨课程，规定每位学生必须且只能选一门，为了解学生的报名意向，学校随机调查了100名学生，并制成统计表：
校本课程意向统计表
| 课程类型 | 频数 | 频率（%） |
| 法律 | s | 0.08 |
| 礼仪 | a | 0.20 |
| 环保 | 27 | 0.27 |
| 感恩 | b | m |
| 互助 | 15 | 0.15 |
| 合计 | 100 | 1.00 |
（1）在这次调查活动中，学校采取的调查方式是______（填写“普查”或“抽样调查”）；
（2）a=______，b=______，m=______；
（3）如果要画“校本课程报名意向扇形统计图”，那么“礼仪”类校本课程对应的扇形圆心角的度数是______；
（4）请你估计，选择“感恩”类校本课程的学生约有______人．
