题目内容
12.实验中学积极开展大课间活动,组织了一次踢毽子比赛,每班派5名学生参加.按团体总分多少排列名次,在规定时间每人踢100个以上(含100个)为优秀,如表是成绩最好的甲班和乙班5名学生的比赛数据(单位:个),经统计发现两班总分相等,此时有学生建议,可通过考查数据中的其他信息作为参考.请你回答下列问题:| 1号 | 2号 | 3号 | 4号 | 5号 | 总分 | |
| 甲班 | 100 | 98 | 110 | 89 | 103 | 500 |
| 乙班 | 86 | 100 | 98 | 119 | 97 | 500 |
| 优秀率 | 中位数 | 方差 | |
| 甲班 | 60% | 100 | 46.8 |
| 乙班 | 40% | 98 | 114 |
(3)现在若想派一支代表队外出参加一次比赛,根据以往经验,个人超过115个才有可能获奖,则应该选派哪个代表队?简述理由.
分析 (1)根据优秀率、中位数和方差的定义解答即可;
(2)根据计算的结果分析;
(3)根据计算的结果分析.
解答 解:(1)
| 优秀率 | 中位数 | 方差 | |
| 甲班 | 60% | 100 | 46.8 |
| 乙班 | 40% | 98 | 114 |
说明甲班参赛学生的整体水平比乙班好,所以应该把冠军奖状发给甲班;
(3)选择乙班,因为个人超过115个,所以选乙班.
故答案为:60%;100;46.8;40%;98;114.
点评 本题考查了中位数、方差的概念.掌握运用它们分析问题解决问题.
练习册系列答案
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17.如图,正方形ABCD内部有若干个点(任意三点都能构成一个三角形),用这些点以及正方形ABCD的顶点A,B,C,D把原正方形分割成一些三角形(互相不重叠):
(1)填写表:
(2)原正方形能否被分割成2012个三角形?若能,求此时正方形ABCD内部有多少个点?若不能,请说明理由.
(1)填写表:
| 正方形ABCD内点的个数 | 1 | 2 | 3 | 4 | … | n |
| 分割成的三角形的个数 | 4 | 6 | 8 | 10 | … | 2n+2 |
1.
如图所示,利用标杆BE测量建筑物CD的高度,如果标杆BE长为1.2米,测得AB=1.6米,BC=8.4米.则楼高CD是( )
| A. | 7.5米 | B. | 6.3米 | C. | 8米 | D. | 6.5米 |
2.已知一条圆弧所在圆的半径为24,所对的圆心角为60°,则这条弧长为( )
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