题目内容
15.因式分解.(1)4a2-25b2
(2)3x3y2-6x2y3+3xy4
(3)81(a+b)2-25(a-b)2
(4)16x4-8x2y2+y4.
分析 (1)原式利用平方差公式分解即可;
(2)原式提取公因式,再利用完全平方公式分解即可;
(3)原式利用平方差公式分解即可;
(4)原式利用完全平方公式及平方差公式分解即可.
解答 解:(1)原式=(2a+5b)(2a-5b);
(2)原式=3xy2(x2-2xy+y2)=3xy2(x-y)2;
(3)原式=[9(a+b)+5(a-b)][9(a+b)-5(a-b)]=4(7a+2b)(2a+7b);
(4)原式=(16x2-y2)2=(2x+y)2(2x-y)2
点评 此题考查了提公因式法与公式法的综合运用,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.
练习册系列答案
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3.如图,反映的是某中学九(3)班学生外出方式(乘车、步行、骑车)的频数(人数)分布直方图(部分)和扇形分布图,那么下列说法正确的是( )

| A. | 九(3)班外出的学生共有42人 | |
| B. | 九(3)班外出步行的学生有8人 | |
| C. | 在扇形图中,步行的学生人数所占的圆心角为82 | |
| D. | 如果该校九年级外出的学生共有500人,那么估计全年级外出骑车的学生约有140人 |