题目内容

2．用四舍五入法对0.02015（精确到千分位）取近似数是（　　）
A．0.02B．0.020C．0.0201D．0.0202

分析 把万分位上的数字1进行四舍五入即可．

解答 解：0.02015≈0.020（精确到千分位）．
故选B．

点评 本题考查了近似数和有效数字：近似数与精确数的接近程度，可以用精确度表示．一般有，精确到哪一位，保留几个有效数字等说法；从一个数的左边第一个不是0的数字起到末位数字止，所有的数字都是这个数的有效数字．

练习册系列答案
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12．若分式$\frac{3}{（x-1）（x+2）}$有意义，则x的取值范围是（　　）
A．x≠0B．x≠1且x≠-2C．x≠-1或x≠-2D．x=1且x=-2
13．当n是正整数时，（2n+1）2-（2n-1）2（　　）
A．等于4B．等于8C．等于4或-4D．是8的倍数
10．如图，某校数学兴趣小组利用自制的直角三角形小硬纸板DEF来测量操场旗杆AB的高度，他们通过调整测量位置，使斜边DF与地面保持平行，并使边DE与旗杆顶点A在同一直线上，已知DE=0.5米，EF=0.25米，目测点D到地面的距离DG=1.5米，到旗杆的水平距离DC=20米，则旗杆的高度为11.5米．
17．如图，△ABC中，AB=AC，以AB为直径的⊙O与BC相交于点D，与CA的延长线相交于点E，过点D作DF⊥AC于点F．
（1）求证：DF是⊙O的切线；
（2）若sinC=$\frac{\sqrt{3}}{3}$，半径OA=3，求AE的长．
7．在“1，-0.3，+$\frac{1}{3}$，0，-3.3”这五个数中，非负有理数是1，+$\frac{1}{3}$，0．（写出所有符合题意的数）
14．列方程解应用题：

为了丰富社会实践活动，引导学生科学探究，学校组织七年级同学走进中国科技馆，亲近科学，感受科技魅力．来到科技馆大厅，同学们就被大厅里会“跳舞”的“小球矩阵”吸引住了（如图1）．白色小球全部由计算机精准控制，每一只小球可以“悬浮”在大厅上空的不同位置，演绎着曲线、曲面、平面、文字和三维图案等各种动态造型．
已知每个小球分别由独立的电机控制．图2，图3分别是9个小球可构成的两个造型，在每个造型中，相邻小球的高度差均为a．为了使小球从造型一（如图2）变到造型二（如图3），控制电机使造型一中的②，③，④，⑥，⑦，⑧号小球同时运动，②，③，④号小球向下运动，运动速度均为3米/秒；⑥，⑦，⑧号小球向上运动，运动速度均为2米/秒，当每个小球到达造型二的相应位置时就停止运动．已知⑦号小球比②号小球晚$\frac{4}{3}$秒到达相应位置，问②号小球运动了多少米？
11．已知右表内的各横行中，从第二个数起的数都比它左边相邻的数大m；各竖列中，从第二个数起的数都比它上边相邻的数大n．求m，n以及表中x的值．
12．如图是正方体的展开图，则原正方体相对两个面上的数字和的最大值是8．

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