题目内容
20．若分式$\frac{x-2}{2x-5}$有意义，则x的取值范围是x≠2.5．分析 分母不等于零，分式有意义．
解答 解：当2x-5≠0即x≠2.5时，分式$\frac{x-2}{2x-5}$有意义．
故答案是：x≠2.5．
点评 本题考查了分式有意义的条件．从以下三个方面透彻理解分式的概念：
（1）分式无意义?分母为零；
（2）分式有意义?分母不为零；
（3）分式值为零?分子为零且分母不为零．
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将一个含30°的角的直角三角尺，∠AMF=90°，如图所示放置在矩形纸板上，已知矩形纸板的长是宽的2倍，点M是BC边的中点，则∠AFE的度数为15°．
11．如图1，在五边形ABCDE中，AE∥BC，∠A=∠C．
（1）猜想AB与CD之间的位置关系，并说明理由；
（2）延长DE至F，连接BE，如图2，若∠1=∠3，∠AEF=2∠2，求证：∠AED=∠C．
（1）猜想AB与CD之间的位置关系，并说明理由；
（2）延长DE至F，连接BE，如图2，若∠1=∠3，∠AEF=2∠2，求证：∠AED=∠C．
8．
将一副三角板（含30°、45°的直角三角形）摆放成如图所示的形状，图中∠1的度数是（ ）
将一副三角板（含30°、45°的直角三角形）摆放成如图所示的形状，图中∠1的度数是（ ）| A． | 120° | B． | 130° | C． | 135° | D． | 150° |
15．如果分式$\frac{2x}{x-y}$中的x、y都缩小到原来的$\frac{1}{3}$倍，那么分式的值（ ）
| A． | 扩大到原来的3倍 | B． | 扩大到原来的6倍 | ||
| C． | 不变 | D． | 缩小到原来的$\frac{1}{3}$倍 |
12．
如图，△ABC中，D、E分别是BC、AC的中点，BF平分∠ABC，交DE于点F，若BC=6，则DF的长是（ ）
如图，△ABC中，D、E分别是BC、AC的中点，BF平分∠ABC，交DE于点F，若BC=6，则DF的长是（ ）| A． | 3 | B． | 2 | C． | $\frac{5}{2}$ | D． | 4 |
9．方程5x-$\frac{1}{6}$=4x-$\frac{1}{3}$的解是（ ）
| A． | x=$\frac{1}{6}$ | B． | x=-$\frac{1}{6}$ | C． | x=$\frac{1}{2}$ | D． | 以上答案都不是 |