题目内容
2.(1)如图1,将一副直角三角板的直角顶点C叠放在一起.①填空:∠ACE=∠BCD(选填“<”或“>”或“=”);
②若∠DCE=25°,求∠ACB的度数;
③猜想∠ACB与∠DCE的数量关系,并说明理由.
(2)若改变(1)中一个三角板的位置,如图2所示,则上述第③题的结论是否仍然成立?(不需要说明理由)
分析 (1)①根据余角的性质,可得答案;
②根据余角的定义,可得∠ACE,根据角的和差,可得答案;
③根据角的和差,可得答案;
(2)根据角的和差,可得答案.
解答 解:(1)①∠ACE=∠BCD,理由如下:
∵∠ACD=∠BCE=90°,∠ACE+∠ECD=∠ECB+∠ECD=90°,
∴∠ACE=∠BCD;
②若∠DCE=30°,∠ACD=90°,
∴∠ACE=∠ACD-∠DCE=90°-30°=60°,
∵∠BCE=90°且∠ACB=∠ACE+∠BCE,
∠ACB=90°+60°=150°;
③猜想∠ACB+∠DCE=180°.理由如下:
∵∠ACD=90°=∠ECB,∠ACD+∠ECB+∠ACB+∠DCE=360°,
∴∠ECD+∠ACB=360°-(∠ACD+∠ECB)=360°-180°=180°;
(4)成立.理由如下:
∠ACB+∠DCE=360°-(∠ACD+∠BCE)=360°-180°=180°.
故答案为:=.
点评 本题考查了余角和补角,利用了余角的性质,补角的性质,角的和差,(3)四个角的和等于周角.
练习册系列答案
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7.图表所示的是宁波植物园内四个景点在某一小时内的游客参观情况,请结合图表所给出的信息解答下列问题:
(1)在这一小时内这四个景点共有多少人在参观?
(2)求表中a,b,c的值.
(3)同学们想从这四个景点中任意抽取两个向班级同学做介绍,请用树状图或列表的方法,求恰好选中甲、乙两个景点的概率.
(1)在这一小时内这四个景点共有多少人在参观?
(2)求表中a,b,c的值.
(3)同学们想从这四个景点中任意抽取两个向班级同学做介绍,请用树状图或列表的方法,求恰好选中甲、乙两个景点的概率.
| 景点 | 频数 | 频率 |
| 甲 | 45 | b |
| 乙 | a | 0.3 |
| 丙 | 105 | 0.35 |
| 丁 | 60 | c |