题目内容
8.若关于x的一元二次方程(k-1)x2+2x-2=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围是( )| A. | k>$\frac{1}{2}$ | B. | k≥$\frac{1}{2}$ | C. | k>$\frac{1}{2}$且k≠1 | D. | k≥$\frac{1}{2}$且k≠1 |
分析 根据一元二次方程的定义结合根的判别式,即可得出关于k的一元一次不等式组,解之即可得出结论.
解答 解:∵关于x的一元二次方程(k-1)x2+2x-2=0有两个不相等的实数根,
∴$\left\{\begin{array}{l}{k-1≠0}\\{{△=2}^{2}-4×(k-1)×(-2)>0}\end{array}\right.$,
解得:k>$\frac{1}{2}$且k≠1.
故选C.
点评 本题考查了根的判别式,根据一元二次方程的定义结合根的判别式,列出关于k的一元一次不等式组是解题的关键.
练习册系列答案
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11.下列二次根式中,是最简二次根式的是( )
| A. | $\sqrt{0.5}$ | B. | $\sqrt{4a}$ | C. | $\sqrt{15}$ | D. | $\sqrt{\frac{1}{3}}$ |
12.
如图,大小不同的两个磁块,其截面都是等边三角形,小三角形边长是大三角形边长的一半,点O是小三角形的内心,现将小三角形沿着大三角形的边缘顺时针滚动,当由①位置滚动到④位置时,线段OA绕点O顺时针转过的角度是( )
| A. | 240° | B. | 360° | C. | 480° | D. | 540° |
9.在《数据分析》章节测试中,“勇往直前”学习小组7位同学的成绩分别是92,88,95,93,96,95,94.这组数据的中位数和众数分别是( )
| A. | 94,94 | B. | 94,95 | C. | 93,95 | D. | 93,96 |
3.a14不可以写成( )
| A. | a7•a7 | B. | (-a)2•a3•a4•a5 | C. | -a4•(-a)4•(-a)3•(-a)3 | D. | a5•a9 |
13.
有这样一个问题:探究函数y=$\frac{6}{(x-2)^{2}}$的图象与性质.
小华根据学习函数的经验,对函数y=$\frac{6}{(x-2)^{2}}$的图象与性质进行了探究.
下面是小华的探究过程,请补充完整:
(1)函数y=$\frac{6}{(x-2)^{2}}$的自变量x的取值范围是x≠2;
(2)下表是y与x的几组对应值.
求m的值;
(3)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了以上表中各对对应值为坐标的点.根据描出的点,画出该函数的图象;
(4)结合函数的图象,写出该函数的一条性质:函数图象关于直线x=2对称.
小华根据学习函数的经验,对函数y=$\frac{6}{(x-2)^{2}}$的图象与性质进行了探究.
下面是小华的探究过程,请补充完整:
(1)函数y=$\frac{6}{(x-2)^{2}}$的自变量x的取值范围是x≠2;
(2)下表是y与x的几组对应值.
| x | … | -3 | -2 | -1 | 0 | $\frac{1}{2}$ | 1 | 3 | $\frac{7}{2}$ | 4 | 5 | 6 | 7 | … |
| y | … | $\frac{6}{25}$ | $\frac{3}{8}$ | $\frac{2}{3}$ | $\frac{3}{2}$ | $\frac{8}{3}$ | 6 | 6 | $\frac{8}{3}$ | $\frac{3}{2}$ | $\frac{2}{3}$ | $\frac{3}{8}$ | m | … |
(3)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了以上表中各对对应值为坐标的点.根据描出的点,画出该函数的图象;
(4)结合函数的图象,写出该函数的一条性质:函数图象关于直线x=2对称.
20.
如图,直线AB与双曲线y=$\frac{k}{x}$交于点A,B,与y轴交于点C,与x轴交于点D,过A,B分别作x轴的垂线AF,BE,垂足分别为点F,E,连接AE,BF,若S△ADE+S△BDF=$\frac{3}{2}$k-3,则k的值为( )
| A. | 3 | B. | 6 | C. | $\sqrt{3}-3$ | D. | 6$\sqrt{2}$ |
17.某商店售出一件商品的利润为a元,利润率为20%,则此商品的进价为( )
| A. | (1+20%)a | B. | $\frac{a}{(1+20%)}$ | C. | 20%a | D. | $\frac{a}{20%}$ |
18.计算3-2的结果是( )
| A. | -6 | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{9}$ | D. | -$\frac{1}{9}$ |