题目内容
以下统计图、表描述了九年级（1）班学生在为期一个月的读书月活动中，三个阶段（上旬、中旬、下旬）日人均阅读时间的情况：
活动上旬频数分布直方图 活动中旬频数分布表
活动下旬频数分布扇形图
图2
（1）从以上统计图、表可知，九年级（1）班共有学生多少人？
（2）求出图1中a的值；
（3）从活动上旬和中旬的统计图、表判断，在这次读书月活动中，该班学生每日阅读时间
（填“普遍增加了”或“普遍减少了”）；
（4）通过这次读书月活动，如果该班学生初步形成了良好的每日阅读习惯，参照以上统计图、表中的数据，至读书月活动结束时，该班学生日人均阅读时间在0.5~1小时的人数比活动开展初期增加了多少人？
（1）由活动中旬频数分布表可知：2+3+5+15+25=50．
答：九年级（1）班共有学生50人．
（2）a=50-30-15-2=3．
（3）普遍增加了．
（4）由图2可知，活动下旬人均阅读时间在0.5~1小时的人数：
，
由图1知活动上旬人均阅读时间在0.5~1小时的人数为15，增加了15人．…5分
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，过点C作
交⊙O于点D、E，连结AD，
． 当点C在AB上运动时，设
的长为x，
的面积为
，下列图象中，能表示
的函数关系的图象大致是
都是实数，且
．我们规定：满足不等式
的实数
．对于一个函数，如果它的自变量
，我们就称此函数是闭区间
是闭区间
上的“闭函数”吗？请判断并说明理由；
是闭区间
上的“闭函数”，求此函数的解析式； 
，且
，当二次函数
是闭区间
上的“闭函数”时，求
的值．
ABCD中，∠ABC的平分线交AD于E，∠BED=150°，则∠A的大小为
，且
，连接AD、BD．
时，∠CBD 的大小为_________；
时，求∠CBD的大小；
），若∠CBD 的大小与（2）中的结果相同，请直接写出
的大小．
，求
的值．