题目内容
估算﹣2的值（ ）
A. 在1到2之间 B. 在2到3之间 C. 在3到4之间 D. 在4到5之间
若正比例函数与反比例函数的图象交于，则另一个交点坐标为（ ）
A. (2,?1) B. (-1,?2) C. (-2,?-1) D. (-2,?1)
若关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根，则非正整数k的值是______．
在我县中小学读书活动中，某校对部分学生做了一次主题为“我最喜爱的图书”的调查活动，将图书分为甲、乙、丙、丁四类，学生可根据自己的爱好任选其中一类，学校根据调查情况进行了统计，并绘制了不完整条形统计图和扇形统计图．
请你结合图中的信息，解答下列问题（其中（1）、（2）直接填答案即可）；
（1）本次调查了 名学生；
（2）被调查的学生中，最喜爱丁类图书的有 人，最喜爱甲类图书的人数被调查人数的 %．
（3）在最喜爱丙类图书的学生中，女生人数是男生人数的1.5倍，若这所学校约有学生1800人，请你估计该校最喜爱丙类图书的女生和男生分别有多少人．
若点A（a，3）在y轴上，则点B（a﹣3，a+2）在第 象限．
下列说法正确的是（ ）
A. 有且只有一条直线与已知直线平行
B. 垂直于同一条直线的两条直线互相垂直
C. 从直线外一点到这条直线的垂线段，叫做这点到这条直线的距离
D. 在平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
邻边不相等的平行四边形纸片，剪去一个菱形，余下一个四边形，称为第一次操作；在余下的四边形纸片中再剪去一个菱形，又剩下一个四边形，称为第二次操作；…依此类推，若第次操作余下的四边形是菱形，则称原平行四边形为阶准菱形．如图，中，若，，则为阶准菱形．
判断与推理：
①邻边长分别为和的平行四边形是________阶准菱形；
②小明为了剪去一个菱形，进行了如下操作：如图，把沿折叠（点在上），使点落在边上的点，得到四边形．请证明四边形是菱形．
操作、探究与计算：
①已知的邻边长分别为，，且是阶准菱形，请画出及裁剪线的示意图，并在图形下方写出的值；
②已知的邻边长分别为，，满足，，请写出是几阶准菱形．
如果关于x，y的二元一次方程组的解x，y满足x-y=7，那么k的值是( )
A. B. 8 C. D.
直角三角形的两直角边是3:4，而斜边的长是15㎝，那么这个三角形的面积是 。
﹣2的值（ ）
﹣2的值（ ）
的图象交于
有两个不相等的实数根，则非正整数k的值是______．
的解x，y满足x-y=7，那么k的值是( )
D. 