题目内容
计算：（1）30÷(
| 1 |
| 6 |
| 1 |
| 5 |
（2）8+（-3）2×（-2）
（3）
| 3 | -8 |
|
（4）-32×(-
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| 3 |
| 1 |
| 2 |
分析：（1）先算括号里面的，再算除法；
（2）先算乘方，再乘除，最后算加减；
（3）先化简，再进行计算；
（4）先算乘方，再乘除，最后算加减；按运算顺序进行计算即可．
（2）先算乘方，再乘除，最后算加减；
（3）先化简，再进行计算；
（4）先算乘方，再乘除，最后算加减；按运算顺序进行计算即可．
解答：解：（1）原式=30÷（-
），
=30×（-30），
=-900；
（2）原式=8+9×（-2），
=8-18，
=-10；
（3）原式=-2+
-2，
=-3
；
（4）原式=-9×
+8×4，
=-1+32，
=31．
| 1 |
| 30 |
=30×（-30），
=-900；
（2）原式=8+9×（-2），
=8-18，
=-10；
（3）原式=-2+
| 8 |
| 9 |
=-3
| 1 |
| 9 |
（4）原式=-9×
| 1 |
| 9 |
=-1+32，
=31．
点评：传统的小杂烩计算题，涉及知识：乘方；立方根；绝对值的化简；二次根式的化简．
练习册系列答案
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14、为了了解某校九年级学生的体能情况，随机抽查了其中50名学生，测试1分钟仰卧起坐的成绩（次数），进行整理后绘制成如图所示的频数分布直方图（注：15～20包括15，不包括20，以下同），请根据统计图计算成绩在20～30次的频率是（ ）
为了了解某校九年级学生的体能情况，随机抽查了其中50名学生，测试1分钟仰卧起坐的成绩（次数），进行整理后绘制成如图所示的频数分布直方图（注：15～20包括15，不包括20，以下同），请根据统计图计算成绩在20～30次的频率是